古诗教学的心得体会.pdfVIP

古诗教学的心得体会 古诗是我国灿烂传统文化中一颗璀璨的明珠。 它们大都具有如下特点： 语言优美精炼、 想象 丰富新奇、韵律朗朗上口、情感动人心魄、哲理深刻入微，给我们留下深刻印象，一辈子都 难以忘掉。 那么，如何让孩子们领略古诗的美，让孩子们通过古诗的学习，进而受到传统文化的熏 陶呢 ?在教学的实际操作中，我们的老师往往陷入两难的境地：讲多了，破坏了古诗的整体 意境美 ;讲少了，我们的孩子们又难以逾越理解的障碍。下面我谈谈自己在古诗审美教学中 所做的一些尝试： 一、反复吟诵，感受形象美。 通过反复吟诵来体会文章的美感。 ”只有经过充分地、 反复地诵读， 设身处境地进入诗的 境界，细致感受其中的形象美， 才能深入地领略作品中的情致和趣味， 从而获得审美的愉悦。 二、深入理解，体验情趣美。 古诗的语言凝炼含蓄，耐人寻味，经常是 “言有尽而意无穷 ”。古诗语言简洁所带来的一 些特点， 比如词序倒置、 成分省略、 语句浓缩、 意思跳跃等， 都构成了孩子们学古诗的障碍。