小学校长新学期第一次教研活动讲座 第三学段语文教学中需要注意的问题.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学校长新学期第一次教研活动讲座 第三学段语文教学中需要注意的问题 魏 教研资料 一、识字与写字教学1、五上：识字 200 个。五下：识字200个。六上：识字 0个。六下：识字 0个。〔已完成3000个〕教学上〔要放手〕，遇到不认识的字，查字典解决。还要鼓舞学生在课外阅读中〔快速浏览〕，联系上下文，理解字词的意思。2、五上：写字 150 个。五下：写字150个。六上：写字120 个。六下：写字 80 个。教学中，可就〔难写的字，易混淆的字形〕作重点指导。新词要引导学生〔随时抄写，准时听写检测〕。二、阅读教学〔一〕继续加强阅读基本功的训练。朗读：多读少讲，入情入境，有所感悟；读有要求，独有层次，形式多样，培育语感。默读：既要提高理解水平，又要提高默读速度。要将默读与理解、思索的训练有机地将结合在一起。〔二〕发觉语言规律，学习表达方法。语文课，主要任务是〔学习语言〕，在任何时候，我们都不能遗忘这个根本的任务。1、通过课后的思索练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。词语训练：抓关键词，带动全文理解的。如，《草船借箭》一课，有这样的练习题：“神机妙算”是什么意思？诸葛亮神机妙算，表如今哪些地方？〔再举例：张宏玲、毛海燕〕句子训练：〔例子：杜小燕、项文彩〕段的训练：〔例子：黄燕、华隽〕篇的训练：〔例子：陈月芳、叶海燕〕2、在课文中发觉语言表达的特点。〔1〕我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样清静的看法。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交叉地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。——《冬阳童年骆驼队》体会〔观看细致和表达生动〕 〔2〕草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。〔把“横”换成另外的词，你感觉有什么不同？这里的“六七里”和“三四声”是确数吗？〕体会〔用词的精确〕 〔3〕白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么顽强，不脆弱，也不动摇。——《白杨》体会〔借物喻人的写法〕  〔4〕老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 ——《桥》体会〔表达的丰富内涵〕 〔5〕船夫的驾驶技术特殊好。行船的速度极快，来往船只许多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度特别快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。——《威尼斯的小艇》体会〔怎样把内容写具体〕〔以上语言表达特点要求每位老师各找一个例子〕3、在“沟通平台”中总结某些规律性的东西。第一学段：朱建珍第二学段：项文彩第三学段：华隽、黄燕〔三〕把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、看法、价值观的目标落到实处。三、口语交际教学1、激发兴趣，引起学生沟通的欲望。2、要创设特定的情境。3、要表达双向互动。4、要不断提高学生的口语水平，培育良好的语言习惯。四、习作教学1、进一步明确小学生作文的性质：〔练笔、习作〕。2、作文指导从〔内容入手〕，作文讲评〔重在激励〕。3、〔观看、思维、表达〕三种能力结合起来培育。4、加强〔平常练笔〕的指导。五、综合性学习〔叶海燕〕六、“综合复习”的使用〔六下〕〔陈月芳〕 注：以上全部要求都要在2月份完成。