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在高三学生顺德统考总结分析会议上的讲话 （）转载▼标签： 高三考试分析会综合 科科目学习方法习惯教育 分类： 言之篇：讲话有理 老师们，同学们：下午好！ 我原打算讲一个“人为什么要努力”的主题，但是我觉得当前还有比这个更为迫切和重要的 问题。主观的努力对于绝大多数学生来讲，也许并不太缺乏， 有一部分人不太努力，那正是 我们下一步要肃整和清算的。 对于绝大多数人来讲，学习的方法方式可能更需要提醒和改变， 否则正如南辕北辙， 越努力离我们的目标越远，最后辛苦一年，两手空空， 套用一句很俗的 话：连怎么“死”的都不知道。 关于学习态度问题，或者说人生态度问题，我印了一张资料给大家看，是洛克菲勒给儿子的 三十八封信的第八封和第十五封信，一封叫做《只有放弃才会失败》，一封叫做《财富是勤 奋的副产品》。我希望班主任组织学生仔细学习，文章非常好！ 我讲六个问题：一，关于偏科；二，关于作业；三，关于课堂；四，关于纠错；五，关于综 合科；六，关于学习风气。 一、 关于偏科很不明智 我想纠正我们很多同学在偏科上的一些错误的认识。 我们很多同学对偏科造成的损失和影响 重视不够。以语文为例：背诵分，作文分，分。考分。数学或者化学，偏科者考分，哪怕考 分，一般的人（平均分）分，就以为多了分，或者分，这不是很划得来吗？我还要去学什么 语文呢？我说你这是 “猪脑子”的计算方式！你怎么不会在你的优势科目保值的同时