幼儿园中班语言公开课教案《冬天的小路》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班语言公开课教案《冬天的小路》含反思 中班语言公开课教案《冬天的小路》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得利用自身的长处为大家服务是一件非常高兴的事，看图理解故事内容并能进行大胆讲述，参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣，快来看看幼儿园中班语言公开课《冬天的小路》含反思教案吧。 活动目标 1.看图理解故事内容并能进行大胆讲述。 2.懂得利用自身的长处为大家服务是一件非常高兴的事。 3.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。 4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 活动准备 1.同一地点的雪前、雪后风景图，《冬天的小路》教学挂图。 2.幼儿学习资源。 3.优美舒缓的背景音乐。 4.指偶粘纸1张。 活动过程 1.导入活动。 出示风景图，引导幼儿谈谈：两张图片哪里不同?下雪了，周围的景象会发生什么变化?小路变得怎么样了?走在小路上有什么感觉? 2.观察挂图，看图讲述故事内容。 (1)同时出示第一幅图和第二幅图，引导幼儿看看画面上是什么天气，有谁?他们怎么了?猜猜是怎么回事?小松鼠会说什么?引导幼儿注意观察小动物的神态和表情，大胆进行猜测和讲述。教师要积极回应幼儿，肯定幼儿的各种猜测和想象。 (2)出示第三幅图，引导幼儿仔细观察小动物是用什么方法扫雪的?学一学小动物的动作。重点理解动词：推、扒、扫、铲。知道小动物是利用自身的特点进行扫雪的。 (3)提问：他们扫完雪后，会怎么说的?他们的心情会怎样?会在小路上干什么? (4)出示第四幅图画，提问：你从哪里看出小动物们心里真高兴?为什么高兴?会说些什么?引导幼儿懂得人多力量大的道理。 3.在背景音乐下教师完整讲述故事，幼儿倾听、欣赏。 4.幼儿看图完整讲述故事主要内容。 请2-3名幼儿进行讲述，教师给以充分的肯定和鼓励。 5.交流分享。 (1)提问：请幼儿说一说故事中的小动物有哪些值得我们学习的地方。 (2)请幼儿联系自己生活实际，谈谈自己将如何做? 教学反思： 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。 小百科：路，现代汉语常用字 ，读作lù，最早见于金文，基本字义为道，往来通行的地方，其他含义有:思想或行动的方向、途径;方面，地区;种类;大，正;车;姓。