小学四年级语文下册期末试卷分析.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学四年级语文下册期末试卷分析 魏 小学四年级语文下册期末试卷分析 十月田学校 谭 玲 一、试卷概述四年级期末这份试题突出显示了以人为本，回来本色语文，绿色语文的特点。以课本为载体，辐射相应的训练项目。这份试卷命题坚持力求表达新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生把握语文基础学问的能力及课内外阅读能力。试卷还力求表达人文性、趣味性和敏捷性，打破旧的命题模式。二、学生答题状况及成因分析。第一题：请将下面的句子正确、工整、美观地书写在田字格中。主要考察学生的写字能力，由于平常的教学中重视写字的训练。学生能按要求写完成。只有一个考生没拿到总分 。第二题：看拼音，写词语，主要考察学生的拼读、写字能力。此题部分优秀学生拿到高分，多数学生几乎丢尽分，多数学生写不出“瞻仰”和“浏览”这两个词而扣分。第三题：勾出加点字正确的读音。学生很熟识这类题型做得很好。有百分之80以上的学生拿到总分 。第四题：请在下面的括号里填上合适的词语。在本册课文的词学生基本答对，不在本册课文的词语，没有几个学生会填如“，实事说明，学生平常读书不积累，敏捷性差。第五题：请选子填空，这道题学生答题的正确率很高。只有一小部分差生做错。第六题：请把以下成语补充完好，并选择合适的词语填空。这道题约有％55的学生做的很好。剩下的％45的学生多数把“世外桃源”的“源”错写成“园”或写错成“原”，“繁衍后代”的“衍”写错而丢分。还有选词填空只有中上等学生做得正确。学困生不理解词语的意思而选择失分。第七题：请按要求改写句子。此题有四道小题：1、修改病句只有优生做得对。2、把反问句改成陈述句，这题写作业，多数学生能做好。3、“他把切好的苹果举到我的面前。”〔改成“被”字句〕。这道题在课堂上训练过。也做多稳固练习。大部分学生改写正确。4、要求缩写句子。这道题也只有部分优生做对。第八题：请依据课文内容填空。这道题有百分之六十的学生答错。一是学生对课文内容不够熟识。二是填错别字而丢分。尤其是第4小题，要求学生写出我国四大古典文学名著的作品和。没有几个学生能写得出来。第九题：阅读短文，回答下列问题。这道题有两道小题：〔一〕课文《永久的白衣战士》〔节选〕的片段阅读。〔二〕课外阅读短文阅读，完成练习。这类题型平常也没少训练过。但是这一道题，尤其是课外阅读，综合性高，敏捷性大，学生能力跟不上。多数学生做得不完好。第十题、口语交际。这是开放性、敏捷性题型，答案不一，目的考学生的创新能力。由于学生不够敏捷，语言组织能力，创新能力比较差，所以答得不够完好而扣分。第十一题、习作部分。本次作文让学生简单审错题，第一四年级学生没有学习过《清洁工》这篇课文，学生一看，就会摸不着头脑。第二虽然上题的短文是写清洁工人的事迹，但是短文并没有写上题目《清洁工》。学生毕竟只是农村小学四年级，他们没有那么高的阅读能力来分析理解。所以我个人认为，习作要求的第一句话“《清洁工》的清洁工真让人尊敬！”应改为：“上题短文中的清洁工真让人尊敬！”这样会让学生一目了然。题目审好了，才能写好作文。此次作文没有审好题，学生写出来的作文也没有什么质量。三、考试成果分析。四〔1〕和四〔2〕共有学生数77人。实考人数76人。考试总分2512分，平均分33.05分，及格率为8.33％，良好率为3.16%，优秀率为1.28％。低分率为50.6%。本次期末检测成果不理想。主要缘由是学生学基础差，试题的难度较大，敏捷性太强。学困生不知从何下手作答，加上部分学生答卷时马虎，不认真审题而做错。四、今后教学反思与改良措施1、加强与家长的沟通工作，做到家校联合共管。2、继续狠抓基础学习；阅读要求细化，督查进行阶段小结；讲读课上训练口语和书面表达。3、日记要穿插专项训练，将讲评形式多样化，全面化。4、鼓舞学生课外进行有益的阅读，积累丰富的语言学问，并活学活用。5、更充分发挥学生的学习主动性，转变传统的教学方法，营造一种宽松的民主气氛，培育学生敢于质疑，勇于争论，擅长思索的创新能力。这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然，或只求答案唯一。其次要求教师能多对学生进行阅读指导，让学生学会读各种文章。这样，学生平常就有了充实的阅读素材，增加了对语言的悟性，提升了语文综合素养。 试卷分析, 年级语文, 基础学问, 学生会, 趣味性