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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教师爱岗敬业演讲比赛稿 魏 在坐的敬重的各位老师、大家上午好。今日我要演讲的题目是：在我们现有的基础教育水平下，教师应当如何定位？ 作为一名农村里的教师，我深刻领会到“农村一流学校的教学、师资条件赶不上城里三流学校”这句话的真实含义。总体上来讲，我镇的教育还是客观存在着有房子没设备、有设备没教师，甚至有设备有教师但因没有经费使用而难以维持现状或进一步进展的比比皆是。我镇目前也的确存在着师资力量缺乏，教师教学水平不高，教师素养参差不齐，教师专业化程度偏低等实质性问题。由于教学质量不高，农村一些学校的生源渐渐流失。在一些地区，“村小学到中心小学，中心小学到县城小学，优生不断流向县城”已成了明显趋势。长此以往，学校将陷入一种恶性循环并将随着这种恶性循环而趋于萎缩。当我们仔细留意四周的贫困家庭时，能感觉到家长们依旧怀有“读书无用论”，这无疑是对孩子的教育很不利的。对此，我们可以寄盼望于政府可以实行比方加大对基础教育建设的扶持，对教师进行培育，努力扩大教育救助机制等等。然而，在我镇学校和城市学校在硬件上相差甚远，在短期内不能转变现状的状况下，作为教师的我们也不能总是一味的埋怨，而是应当要充分利用一切可用的现有教育资源，扬长避短，发挥自身的优势，弥补缺乏，提高我们的教育教学水平。硬件上跟不上，那么在软件上就不应当更加落后。如何在现有基础教育水平上提高学校的软实力，这就涉及到了教师的定位问题。  我们要为自己的职业感到自豪。很多人都说，教师只有平凡、只有孤独，没有灿烂，没有辉煌。确实，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，或许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱……然而我们应当感到自豪，因为我们从事着太阳底下最光芒的职业。教师是一颗晶莹的水滴，而正是这些小水滴汇成了滔滔江海，推动着国家这条大船顺利前航。　 我们常常会教育学生说：学无止境。然而我们也应当常常对自己说这句话。虽然我们已经身为人师，但不应当放弃学生这一身份，应当继续再教育，丰富自己的学问体系。学生们最信任、最崇拜的人莫过于教师，假如我们是一专多能，是无所不知或是“今日我不会，明天肯定告知你”的爱学习的教师，我们的学生肯定是学问信息丰富、思维敏捷开阔、性格开朗、好学上进、成果不错的独立个体。这时，教师的教学水平就产生了磁性——吸引、同化着一个个有活力的心，真正实践了“身教重于言教”的教育思想，成为“传道又授业”的育人楷模。 一个教学水平再好的教师，假如没有良好的教师品德，那不单做不到教书育人，反而充当了社会危急品的角色。师德本身就是一种强有力的教育因素。教师的思想、品行、言行，以及教师对社会事物所持的看法，都会这样那样地影响着学生。因此，我们在履行职责的过程中，必需对自己提出较高的道德要求，要严于律己，自我认识、自我评价、自我激励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。