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如何在体育教学中渗透环保意识 环境保护是当今国际，社会普遍关注的问题，少年 儿童预示着祖国的未来，是人类的希望，自然成为环境保护 大军中的一支主力军，怎么样使学生在体育教学中潜移默化 的受到环保教育呢？我的体会是：必须为学生创设良好的环 保教育氛围。 一。启发情绪阶段渗透环保意识 良好的开端是成功的一半。教学中首先创设一定的情 境，充分调动学生的情感， 为形成一定的道德认识奠定基础。 如：《“植树造林 ”游戏》 一课时， 教师首先利用语言诱导学生 进入情境，以提问的方式让学生意识到要从小保护环境。教 师说： “现在为了保护我们身边的环境， 在我们班特成立环保 小分队，我给每个队员发环保标志，你们愿意参加吗？同学 们纷纷举手参加，这时，教师提出问题，各位环保小卫士， 我们身边有哪些破坏环保的现象？你们准备采取什么样的 措施？同学们结合身边的实际情况，说出了许多破坏环境的 现象，并提出了相应措施。有的说：有些人随便捕杀动物， 破坏了生态环境。我们要提倡人人爱护动物，珍惜动物，让 动物成为人类最好的朋友。有的说：有一些人乱砍乱伐，破 坏森林，使我们严重受到了沙尘暴的袭击，我们要极力制止 这样的行为， 大力宣传， 多植树造林。 抓住时机再进行游戏， 学生的道德情感就被充分调动起来，练习的积极性大大提 高。 在做模仿操 ”小鱼儿游游 “的练习中，以水为话题，向学 生说明我们的国家是一个水资源很贫乏的国家，我们每年要 产生 300 多亿吨城市和工业污水，这些污水大部分都没有经 过处理，就直接排放到江河湖海中，造成许多河流湖泊的污 染，有水也不能用， 所以希望大家， 从小要懂得爱护水资源， 节约用水。 二。结合体育教学特点渗透环保意识 根据小学生特点，在游戏中开展环保教育是十分有利 的，因势利导，寓趣味于教育之中。如：在一节〈 〈素质游 戏课〉〉教学中，以环保为教育契机，采用多种游戏比赛形 式来表现，一环扣一环来激发学生兴趣，调动学生的练习积 极性。 1.植树造林 把学生分成人数相等的 4 组，每人拿一个饮料瓶，教师 在每个组面对的跑道线上打上 ”植树 “的点，游戏开始，第一 个学生跑到第一个点上植下一棵 ”树 “，再向前跑，饶过标志 物返回击第二个人的手掌，后面的学生依次进行，以最先植 完的小组为胜。这个游戏以废旧的饮料瓶代表小树苗，通过 游戏中的 ”植树 “给学生植树造林，爱护环境的教育。 2.抢救动物 在游戏 ”植树造林 “设置的场地上进行。教师首先设置情 景—— 洪水使各种小动物面临危险，学生克服种种困难，冒 着生命危险抢救动物， 发令后， 每组第一个学生采用蛇行跑， 绕过障碍（饮料瓶）跑到转折点，然后模仿各种不同动物的 跑，跳，爬，飞等动作返回击第二个人的手掌，依次进行， 以最先做完的小组为胜 /这个游戏教育学生要保护生态环境， 爱护动物。 3.绿化祖国 在这一环节的设计中，依照〈 〈新课程标准〉〉，要以学 生为主体，使学生成为学习的主人，首先启发学生思维，让 他们以小组为单位，先进行讨论，设计出用废旧饮料瓶摆出 能代表环保意图的图案、字画等，发令后，第一个学生跑到 终点处，摆下一个饮料瓶，跑回击第二人手掌，依次进行。 以小组成员最先摆好跑完为胜，最后让各组选出代表，来说 出自己组的创意。 有的组摆出了 ”一棵树 “，即 ”植树造林， 绿 化祖国 “，也有的组摆出了一个 ”保 “字，即 ”保护环境，爱我 家园 “，还有的组摆出了一只 ”小动物 “，即 ”爱护动物，美好 未来 “等。这个游戏教育学生要从小树立环保意识，