小学班班级管理制度体系.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学班班级管理制度体系 魏 一、班级目标班情分析：我班共84人，男生43人，女生41人。这是一群聪慧、活泼的孩子，也是一群活泼好动的小精灵。经过一个学期的学校生活，学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，对于学校纪律有了肯定的了解，能够按时上下学，班内学风较好。但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律，不能够按时完成作业。行为习惯、学习习惯都较欠缺，为让孩子们力争保持良好的学习势头，并使他们形成各种良好的习惯，建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中要不断努力，争取不断进步，取得更好的成果，使学生的综合素养进一步得到提高。班级目标:本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体，争取学习成果名列年级前列。具体目标：好行为、好习惯，共创好班风、好成果。班级口号：彩虹一样的生活，彩虹一样的笑脸。原则: 1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要进步。 二、班级组织及职责 为了培育孩子的责任心，依据一年级学生状况，班级组成设立有正、副班长，学习委员，卫生委员，体育委员。班委分头管理，各负其责。〔一〕班长职责〔丁一涵〕1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。2、准时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。3、做好班级的出勤状况汇总，负责指挥值日班长主动主动地开展工作。〔二〕、副班长职责 (刘柯辰)1、帮助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班长的职权。2、准时向班主任报告违背法纪的事件。特殊要与班干部、同学一起准时发觉、制止那些自己力所能及的突发事件，掌握事态，然后汇报处理。〔三〕、值日班长〔丁一涵、刘珂辰、刘亦瑾、夏之尧、张艺戈〕1、负责记录当天的出勤状况，准时向全班公布，对迟到的同学提出批判，予以扣分。2、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。3、催促同学做好课间操，若发觉做操不仔细的同学，予以批判、扣分；〔四〕、学习委员〔夏之尧、孙丫烜〕职责：负责收发作业。〔五〕、卫生委员〔栗博文〕职责：催促检查教室值日生搞好班级卫生，一日一扫两倒。若发觉地面上有垃圾，谁的座位底下谁负责，准时征求同学们对班级卫生的意见。〔六〕、体育委员〔刘珂辰〕职责：负责全班各项体育活动，带着同学们上好体育课〔具体整理队列并带着同学跑步、课间操〕；帮助体育老师上好体育课，〔七〕、路队委员〔东边：刘亦瑾、史林阁；西边张艺戈、徐子涵〕职责：中午和下午负责整好路队。〔八〕其他班级管理员〔依据座位调整临时支配〕 (1)电棒管理员: (2)班级钥匙管理员: (3)粉笔、黑板擦、讲台保洁管理员: (4) 环保回收管理员:(5) 图书管理员 (6)开关窗户管理员:三、班级管理制度〔主要从以下八方面制定〕〔一〕、 安全方面1、进出教室要有序，不拥挤。2、课间做文明游戏，不打闹。3、上厕所要有序，根据秩序进出，入口进，出口出。〔二〕、学习方面1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。2、下课后先做好课前预备，拿出书本和学习工具。3、每节课铃声一响，要快速进教室并坐好，清静地等老师来上课。4、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，仔细思索，主动回答下列问题。5、写字姿态要做到“三个一”。6、每天按时完成作业，保证字迹工整，干净。7、考试时做到仔细审题，不交头接耳，不抄袭。独立完成答卷。〔三〕、卫生方面每人预备一块儿抹布，要求负责自己四周的一块儿，每天要彻底抹两次，每节课下准时检查。〔四〕、礼仪方面1、校内见到老师要要问好。2、坚持讲一般话，不说脏话、粗话、不骂人。3、同学之间要相互关心，相互理解，不打架。4、不说谎话，有错就改。5、不拿别人的东西，借东西要主动退还。〔五〕、纪律方面1、按时上学，不迟到、不早退、不旷课，有事向老师请假。2、放学后按时回家，不在路上玩耍、吵闹。3、早读课不做学习