小学生经典诵读活动实施方案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生经典诵读活动实施方案 魏 经典诵读活动实施方案  为充分利用中华优秀传统文化对学生进行思想道德教育、传统美德教育，不断提高广大学生的道德素养和文化品味，引领社会文明风气，有效发挥学校教育引领社会教育的功能，经讨论确定，从本学期学校开展国学经典诵读活动〔下简称“经典诵读”〕，现提出如下意见。一、开展经典诵读活动的重要意义开展国学经典诵读活动，有益于传承中华文化。在诵读中亲近经典，感受到民族文化渊远流长；在亲近中喜爱经典,从经典中去吸取民族精神的源头活水，在喜爱中弘扬中华文化,不断增添对中华民族优秀文化的认同与自信。开展国学经典诵读活动，有利于提高人文素养。能够引导学生接受优秀文化和人文精神的熏陶，在潜移默化中提升境界，丰富内涵、净化灵魂、启迪智慧，为终生进展奠定基础。开展国学经典诵读活动，是学校教育引领社会教育的有效途径。能够在广大学生中打下良好的中华传统美德基础，并通过学生影响家庭、影响社会，使学生关系、生生关系及家庭、社会的人际关系得到明显改善，纯净社会风气、提振精神信念、构建和谐社会。二、开展经典诵读活动的基本原则1、坚持以德为本、德智兼修。开展国学经典诵读，不仅要提升全体学生的语文素养，而且要使广大学生懂得为人做事的基本道德，形成文明生活的基本素养，教他们学会正确处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系，学会相互敬重、相互关心、相互照看、相互合作。2、坚持贴近生活、身体力行。开展国学经典诵读，既要表达优良传统，又要贴近现实、贴近生活、贴近心灵。要针对不同年龄对象的特点及接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，循序渐进，长期坚持。要留意实践教育、养成教育，注重自觉实践、自主参加，引导广大学生在读经典的同时，自觉遵循传统道德规范，自觉在生活中运用。3、坚持汲取精神精华、反对生搬硬套。要把经典诵读　与坚持汲取当代生活、科学精神和革命传统相连接。4、坚持合力推动、典型引路。正确处理好学校教育、家庭教育、社会教育三者关系，充分发挥学校教育引领社会教育的功能，鼓舞和组织广大学生在家庭和社区组织开展诵读活动。充分挖掘人民群众对传统文化的深厚情感，在全社会营造国学经典教育的良好气氛，要留意培育和发觉好的典型，主动扶持，大力提倡，以点带面，深入推动。三、经典诵读活动的对象和内容全校各年级学生统一参加经典诵读活动。每学期诵读一本经典。前期诵读内容为《弟子规》。四、诵读活动的基本方法假期诵读，提倡学生和家长一起诵读，有条件的可做到把读经典与看讲座和家庭商量结合起来。在校期间诵读要做到以下四点：〔1〕诵读：每天10分钟集体诵读《弟子规》原文。〔2〕讲座：每周一个课外活动开展讲座，或组织学生观看钱文忠等专家视频讲座，或由学校教师开展专题讲座，以解难答疑。〔3〕对比座谈:每周开展一次学用国学经典商量会。以班为单位，组织学生对比经典要求，反思自身言行。亦可组织学生把学用经典给自己和家人带来的改变写出来，在商量会上沟通。〔4〕展示与检查：每学期一次。以班单位，每学期组织一次学生经典诵读成果〔体会〕竞赛展演或经典诵读演讲；每学期开展一次“经典诵读大家谈”征文竞赛和一次国学经典学问统一考试。还可通过音乐、美术、舞蹈等多种艺术手段，组织演出，突出国学经典的文化韵味和教育内涵。五、切实加强领导，确保经典诵读活动取得实效1、建立机构，强化领导。学校成立国学经典诵读活动领导小组。校长许厚银任组长，柯学龙、廖胜凡任副组长，学校相关科室负责人、年级主任、班主任为成员。领导小组下设办公室，王宝卿任办公室主任，各班要高度重视，，并细心组织，和常规工作一道统筹支配，一并检查。2、明确责任，全面展开。国学经典诵读活动是一项长期的工作。各班要结合本班实际，仔细制订实施方案；要组织相关老师开展经典教学与讨论；要建立相关制度，确保人员及活动经费。诵读原文学校免费提供，不得向学生收取费用〔学生及家长自愿到书店购置除外〕。要形成教务处具体抓、班主任和语文教师天天抓、全体教师共同抓、全部学生都参加的活动格局。3、深入推动，逐步延长。经典诵读要与各学科教学相结合，与教师的业务学习相结合。在诵读过程中，要做到“三个统一”，即统一诵读内容、统一诵读时间、统一诵读考核标准。鼓舞各班因地制宜开展多种形式的诵读活动，注重活动由校内向校外延长，利用假期与家长共读经典，在不增加学生负担的同时到达学生带动家长，教师带动家人