小学综合实践活动工作总结.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学综合实践活动工作总结 魏 我校自2021年建校以来，努力实施新课改，主动开展综合实践活动课程，引领学生走向社会，关注自然，体验生活。学校注重培育学生关怀他人、关怀社会、关怀生态环境、关怀地球、关怀自身的可持续进展能力，促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素养的提升，激励其情感、看法和价值观的正确形成，号召、推动学生主动参加社会实践、勇于承当社会责任和义务，培育自我进展和合作精神意识。依据学校、教师、学生三个层面确立的课程目标，为表达校本化的观念，在我校一至六年级分别确立了人与自然、人与生活、人与社会三个分目标，同时在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，从而取得了丰硕的成果。现就我校2021年综合实践活动的有关状况作一汇报。一、贯彻新课改精神，结合学科特点，利用市区有利资源，引领学生走出校门，开展多元化综合实践活动，激发学生学习兴趣，全面提高学生素养。新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，转变了学生的学习模式，培育了学生的实践能力和创新精神。学生关注社会、关怀国家命运、主动参与社会实践的爱国主义精神，提升了全面培育学生综合实践能力、创新精神和探究能力，以适应每个学生终身进展的要求。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且也奠定了文化课质量提高的坚实基础。我校主动与郑州市科技馆建立手拉手和谐共建单位，把科学课搬到科技馆来上。充分利用科技馆的丰富资源，拓宽学生的视野，激发学生的兴趣，培育学生从小学科学、爱科学的精神。不管春夏秋冬，无论是烈日炎炎的盛夏，还是滴水成冰的严冬，我校始终坚持每周五下午由科学老师带着两个班的学生前往科技馆参观学习。看着学生们在各项科学仪器前兴致勃勃地讨论、思索，在科技馆的老师的启发引导下明白某个科学小学问后兴奋的表情，老师们总忍不住为这些孩子感到高兴：一颗爱科学的种子就这样在孩子们纯真的心中扎根了！为了提高孩子们的自我约束能力，培育良好的行为习惯和健康的生活方式，珍爱生命、珍重健康，我们特和在学校附近驻扎的解放军某炮兵基地联系，带着学生前往参观学习。干净整齐的营队大院、整齐划一的队列表演、严格的军事化训练，干净的内务，不时引发学生的啧啧赞美。为使学生了解地质结构，我校组织二、三、四、五年级全体学生来到河南省地质博物馆参观，使学生受到了一次很好的科普教育。河南省地质博物馆里面收藏了很多地质方面的实物，包括亿万年前的生物化石和全国各地的地貌介绍，巨大的恐龙化石、几亿年前的古生物化石，各个时期和地方的宝贵展品、地理风貌等。整个博物馆为人们勾画出了一幅雄伟的地球演化史画卷，是学生了解地球历史、生物进化、提倡喜爱地球、爱护环境的综合性大课堂。此次活动为小学生们探究深奥的地质领域提供了很好的机会，促使他们从小养成喜爱科学，爱护环境的良好意识。二、关注社会生活热点，贴近学生生活实际，引导学生开展讨论性学习，走向社会，进行有益的社会调查活动，使文化课学问得到有益的应用。学生生活在现实世界中，存在于社会之中，世界之中。教育就需要使学生具有剧烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去讨论生活、讨论世界。为了关心学生实现这个期望，我校在综合实践活动中，留意引导学生从生活实践中挖掘素材，提出有实际社会意义的讨论性课题，来探究和解决一些具体问题。我校五一班的学生，在班主任老师的带着下，开设了“对郑东新区商住物流区近三年以来的入住率的综合调查”的讨论性课题。让学生利用课余时间对商务区的住宅小区进行统计调查，结合数学学科所学的列表统计的学问，并以书面报告形式进行总结，针对个小区入住率的迅猛增长和小区之间存在的差异提出自己的见解，使学生对近两年东区的迅猛进展有了更具体的了解。在活动的过程中，不仅使学生的想象力、探究问题的能力得到了提升，更激发学生对腾飞中的郑东新区的喜爱。学生还利用上网的机会获取最新的信息，对郑东新区的进展作出了科学的、探究性的讨论，描绘了将来水域靓城的蓝图，颇有新意。五二班的学生在班主任张老师的带着下，对郑东新区商住物流区的交通设施的安装状况进行了具体的统计，并与交警六大队取得联系，在交警六大队民警的关心下，学生们走上