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大班数学 二维分类 第一页，编辑于星期六：七点 五十四分。 教学目标 教学准备 教学过程 教学延伸 第二页，编辑于星期六：七点 五十四分。 教学目标 1.学习认识物体特征的合成分解与计数 2.学习使用简单的符号和二维表格做记录 第三页，编辑于星期六：七点 五十四分。 教学准备 1. 幼儿用书、教学挂图。 2. 1-7的数学卡片，二维记录表格（见活动材料） 3. 红色三角形卡片5个，黄色正方卡片 6个，绿色圆形卡片7个。 第四页，编辑于星期六：七点 五十四分。 教学过程 1.按形状特征进行分类统计 2.按照颜色特征进行分类统计 3.学习二维表格的记录方法 4.学习幼儿用书，巩固练习 第五页，编辑于星期六：七点 五十四分。 教学延伸 1.请幼儿整理班级物品，根据物品的不同特征进行多种分类，并尝试运用二维记录表的方式进行记录 2.请家长和幼儿一起统计家中各种物品的数量，制作物品保管清单。 第六页，编辑于星期六：七点 五十四分。 1.按形状特征进行分类统计 (?) (?) (?) 第七页，编辑于星期六：七点 五十四分。 1.按形状特征进行分类统计 (5) (7) (6) 第八页，编辑于星期六：七点 五十四分。 1.按颜色特征进行分类统计 (?) (?) (?) 第九页，编辑于星期六：七点 五十四分。 1.按颜色特征进行分类统计 (5) (7) (6) 第十页，编辑于星期六：七点 五十