幼儿园中班韵律教案《小老鼠和泡泡糖》.docVIP

(学前班)幼儿园中班韵律教案《小老鼠和泡泡糖》.doc (学前班)幼儿园中班韵律教案《小老鼠和泡泡糖》.doc PAGE / NUMPAGES (学前班)幼儿园中班韵律教案《小老鼠和泡泡糖》.doc 少儿园中班韵律教课设计《小老鼠和泡泡糖》 中班韵律教课设计《小老鼠和泡泡糖》合用于中班的韵律主题教课 活动中间，让少儿试试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作， 发展音乐表现力，能依据乐曲的旋律合拍地做老鼠跑、 左右观望的动作，体验游戏的快乐，快来看看少儿园中班韵律《小老鼠和泡泡糖》教课设计吧。 实行策略 1.手偶表演 激发少儿游戏兴趣 2.绘绘图谱 感知理解音乐构造 3.以物代物 体验泡泡糖的弹性 4.设计情节 启迪少儿创编游戏 5.师幼互动 指引少儿快乐游戏 活动目标 1.能依据乐曲的旋律合拍地做老鼠跑、左右观望的动作，体验游 戏的快乐。 2.试试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作，发展音乐表现 力。 3.讲卫生，加强环保意识。 活动准备 1.小老鼠手偶 2.《小老鼠和泡泡糖》、《我爱沐浴》音乐 3.彩色松紧带 活动要点、难点 依照教课目的，活动的要点、难点确立为： 1.要点：能依据乐曲的旋律，合拍地做动作，快乐地进行游戏。 2.难点：夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作，发展音乐表 现力。 活动过程 1.听音乐，激发游戏兴趣 师：小朋友你们看，今日谁来了？（师出示老鼠的手偶）嗯