小学教师生活感悟 种植文明 收获幸福.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教师生活感悟 种植文明 收获幸福 魏 几天来，我始终在思索一个问题：文明是什么？总觉得这个词太大，太过空泛。谭晶在这首歌里这样诠释文明：“言行知礼、草木珍惜，老幼尊爱、和谐邻里，勤奋工作、喜爱学习，懂得感恩、守德明理。”真好，她将文明细化到我们生活中的点点滴滴。记得，2021年感动登封十大人物的颁奖晚会上，报道了这样一位七旬老人：1962年，登封遭受饥荒，大金店镇金西村的陈怀军，不忍看着食不果腹的亲人孩子在死亡线上挣扎，毅然背起家织布匹，走出家门，预备用布匹换些口粮。可一路走来，郑州、开封、商丘，满眼都是和他一样饥饿的穷人，谁又有富余的钱物换下他的布匹呢？始终到到安徽宿州砀山县夏庄，饿得再也走不动的他们敲开了一家大门。开门的是19岁的夏淑梅。夏淑梅二话不说，就将陈怀军让进屋，熬了一锅红薯粥，陈怀军狼吞虎咽吃了一顿久违的饱饭。得知他们是从河南远道而来，用布匹换救命粮，和善的夏淑梅不仅自己换了布，她还号召全村人到她家，拿着地瓜干、地瓜面来换陈怀军的布。让陈怀军没想到的是，临走时，夏淑梅还拿出一个粗瓷大碗，从自家余粮不多的粮缸里舀了3碗黄豆，倒进了他的布袋子里。正是这些救命的钱粮，挽救了家人和孩子们的命。怀着这份深深的感恩，50年来，陈怀军很多次的打听当年的恩人，但因为搬家等各种缘由，都不得而终。直到2021年4月14日，73岁的陈怀军历时51年，跨越3个省，行万里路，找到了当年的恩人并当面致谢。一想到两位白发苍苍的老人双手相握的场面我都会泪流满面。一个以骨子里的和善书写着“施恩不求报”的真诚，一个用满腔的热忱演绎“滴水之恩涌泉相报”千古明训。两个一般的农民，一个“给与还”的平凡故事，让我深深懂得文明中包含着的和善、诚信、感恩的内涵和“爱出者爱返，福往者福来”的外延。许多时候文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。2021年，我上高三，班里有个特殊胖的男孩儿，大家都叫他“大胖”。每天早上都会观察大胖双手提8个暖瓶，排队为班里个头较小的女孩儿提热水。在冲刺高考的100天里，天气酷热加上每天的“鏖战”，同学们都身心俱疲。中午大家都会趴在桌子上睡觉。但那个男孩儿从来都不睡，只是站在座位上清静的看书，一中午下来，他的衣服像是被洗过了一样。一天，四周的同学问他：“大胖，天这么热，又那么累，你干嘛不睡会儿”。他不好意思的说：“我睡觉有点儿打呼噜，怕打搅到你们睡觉”。后来，他四周的同学哪怕把自己挤得前胸贴后背，也要让桌子离大胖远一些，盼望他的空间能够大一些，而且一下课，四周的几个同学就在他旁边，拿着扇子，拿着书，轮着班儿的给大胖扇扇子。这样的同窗之情让我即使毕业10年也记忆犹新。有时候，文明离我们只不过是10公分的距离，有时候，或许只是几厘米的宽度。如今，我成了一名教师，每天教育着我的孩子们要做一个文明的小学生。我们班有个叫李明瑶的女孩儿，特殊优秀，用如今的话说,那真的是“别人家的孩子”，搁哪儿哪儿行。一天中午，我在讲台上面批作业，讲台被她和其他孩子围的水泄不通，这时，一个成果不好，性格内向的同学清扫完清洁区回来，手里拿了许多劳开工具。只见李明瑶走过去，顺手接过同学手中的东西，并把工具放好。整个过程一气呵成，极其自然，她甚至都没有发觉老师留意在看她。那个瞬间我突然觉得：这不就是我们教育的目的吗？当助人、感恩、老实、乐观成为我们精神的DNA，我们还用为孩子的前途的担忧吗？还用为民族的将来担忧吗？我信任，其实文明，就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；有时，多一点耐烦的等待，对别人来说就是一种关爱；还有时候，多一点点共享，对别人来说，就是多份暖和。我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。文明是一种力量，就似乎奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚全部人的热情。日本小说家幸田露伴说：“真正的文明是全部人种植美好的结果。”我想：其实文明就是努力让他人美好也让自己收获美好的方法。那么，从如今开始，从我开始，我们一起：种植文明，收获那不一样的美好！