小学学校特色发展规划.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学学校特色发展规划 魏 以《国家中长期教育进展规划纲要》为指导思想，仔细贯彻落实全县教育质量提升年工作会议精神，以加强教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，坚持“优化育人环境，创办示范学校”为奋斗目标，坚持“让每一片心灵充满阳光”为办学理念，进一步深化课程改革和课堂教学改革，加强校本讨论，突出学校特色建设，全面提高教育教学质量。 一、工作目标  本学年是我校稳步提升的一年，学校工作的总目标是努力创建乡级规范化小学。 1、班子建设目标：形成团结、务实、勤政的班子作风，营造民主、宽松、和谐的工作环境，力争让全校师生都能在和谐的气氛中工作、学习。2、教师队伍建设目标：建立一支团结合作、自主创新、好学奋进的教师队伍。 3、德育目标：坚持以礼育德的工作思路，本学期以培育文明礼貌、好学上进的校风学风为目标，以评比来促进校风学风的好转，以学风来促进教学质量的提高。 4、教学目标：教学成果要有较大幅度的提高，各年级学科学期考试成果力争超中心校平均分数线，在中心校处于中上水平。 二、工作及措施  〔一〕坚持科学管理，不断完善学校良性运行机制  管理实行六坚持。即：坚持分层管理，坚持目标管理，坚持质量管理，坚持制度管理，坚持民主管理，坚持人本管理。工作中关注、关怀、敬重每一位教师的工作、生活与进展、成长。力争创造一个平台，让教师尽显才华；搭建一个阶梯，让教师登高望远；激活一个机制，让教师自我完善。使学校真正做到事业留人、感情留人、环境留人，将教师的进展、学生的进展与学校的进展紧密相连。本年度继续完善管理制度，加强管理力度，为教师进行体格检查，教师节开展庆祝活动，保证教师身心健康。  〔二〕、坚持以人为本，全面提高师资队伍整体素养  1、加强师德师风建设。  以年级组建设为重点，以师德教育为核心，进一步深化、细化“珍惜岗位、关爱学生、热情工作、提高质量、团结协作、容纳他人”工程，进一步激发教师用自己的实际行动践行“真情塑造将来”的服务理念。努力建设好自己的三个精神乐园：一是建设爱岗敬业的精神乐园。爱岗敬业，心灵安静，信念坚决，就会充满成就感和美好感，就会得到工作的欢乐。二是建设喜爱学生的精神乐园。只要带着爱心，走进学生心灵，就会学亦无穷，乐亦无穷。只要建立喜爱学生的精神乐园，就会不仅爱优秀学生，也会更爱有缺点的学生，以德报怨，也感觉问心无愧，这是教师的境界。三是守住依法治教的精神乐园。依法执教要落实到每一天，每一节课，每一分钟，落实到可感知、可操作，可细化的行动上。培育有独特的教师，使教师懂得在法制的范畴内创新。  2、建设“学习型”教师队伍。为适应当前课程改革的需要，教师确实需要不断学习、不断给自己“充电”。教育处与教研组要充分发挥行政机制，从本校实际出发，制订的确可行的学习研修制度，以新理念、新课程、新学问、新技术为重点，组织教师参与常常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素养。  3、创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培育，对事业性强、勤于钻研业务、有培育前途的青年教师要多压担子；要为骨干教师的成才搭建舞台，主动鼓舞青年教师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛、讲学、学术研讨活动。 4、全面实施提出的“十二项措施”，重新制定绩效工资方案，调动全体教职工工作的主动性、创造性，提高学校的管理水平、教学质量和办学效益。 〔三〕、坚持德育为首，有效开展学生思想品德教育  1、进一步加强学生的思想道德建设，坚持一个根本和三个原则。一个根本是坚持以礼育德为根本，加强礼仪养成教育，从小事做起，逐步养成微笑待人，主动打招呼，每日做件家务事的良好习惯，养成按规则办事，不乱扔垃圾，不乱花钱，用过的东西放回原处等公共礼仪。努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效。三个原则一是坚持“三贴近”原则，坚持贴近实际、贴近生活、贴近儿童，降低重心，依据学生的年龄特点和成长规律，寓教于活动之中；二是坚持“三结合原则”。要有大德育观念，实现学校、家庭、社会的有机结合。三是坚持“三全育人”的原则。把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人。  2、进一步强化优秀班集体建设，在队伍建设上花力气。一是制定班主任培训打算，通过案例教学和班主任基本功竞赛等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制