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一 、 同 步 知 识 梳 理
知识点 1:认识圆
(1)圆心:圆中心的一点。
(2)半径:连接圆心和圆上任意一点的线段,用字母 r 表示。
(3)直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段,用字母 d 表示。
圆心决定圆的位置,半径或者直径决定圆的大小半径和直径之间的关系
在同圆或者等圆中,有无数条半径、 半径的长度都是相等的。 有无数条直径,直径的长度都是相
等的。
知识点 2:轴对称图形
(1) 一个平面图形沿一条直线折叠起来后两侧图形完全重合, 这个图形叫轴对称图形, 折痕所在
的这条直线叫对称轴。
(2) 圆是轴对称图形。 它的对称轴就是直径所在的直线, 因为直径有无数条, 所以对称轴有无数
条。
注意:对称轴应该用虚线表示。
知识点 3:研究周长的计算公式。
(1) 测量圆的周长。思考:有什么办法测量周长?
A、将铁丝圆从中间剪开,曲→直。
B、缠绕法,曲→直。
C、滚动法,曲→直。
(2) 认识圆周率,归纳概括周长计算方法
思考:我们在求长、正方形周长时,并不需要测量它所有边的长度,只需测量它的一部分,那么
圆能不能也测量它的某一部分,来求出它的周长 , 那我们就首先考虑圆的周长和什么有关系。
结论:正方形的周长和它的边长之间有一种固定的倍数关系, 那么圆的周长和它的直径之间
是不是也存
在固定的倍数关系。 通过研究得到圆无论大小, 周长总是它直径的 3 倍多一些, 而这个 3 倍多一
些的数,是一个固定不变的数, 我们称它为圆周率, 圆周率用字母 π表示。圆周率是一个无限不循
环小数,我们小学生在使用圆周率时只取它的近似值进行计算,一般是取小数点后 2 位,即 π≈
3.14 。
注意:圆的周长是直径的 π倍。
页眉内容
圆的周长 =直径×圆周率 C= πd
圆的周长 =半径× 2 ×圆周率 C=2 πr
二、同步题型分析
题型一:圆的认识
例 1、画一个直径4厘米的圆。用字母标出圆心、半径和直径。
2、在右边长方形中画一个最大的圆。
例 2、按要求做题。
(1)填写表格:
半径( r ) 3 厘米 1.8 分米 10 厘米
直径( d ) 4 厘米 0.7 米
(2 )选择填空:
( )决定圆的位置,( )决定圆的大小。( A、圆心; B、半径)
(3 )在下面左边的圆中画出半径、直径,标上相应的字母,再量一量、填一填。
r =( )厘米
O d =( )厘米 A
(4 )以上面右边的 A 点为圆心,画一个直径 2 厘米的圆。
(5 )判断:①直径 8 厘米的圆比半径 5 厘米的圆大。( )
②通过圆心,两端都在圆上的线段叫做半径。( )
(6 )填空:在同一圆内,半径与直径都有( )条,半径的长度是直径的( ),直径与半
径的长度比是( )。
(7)一个圆的周长缩小 3 倍,则它的直径缩小 ( )倍,半径缩小 ( )倍。
例 3、在下面图形中,你还能画出其它对称轴吗?如果能,请画出来。
题型二:圆的周长计算
例 1: 如图,计算圆和半圆的周长。
3cm
例 2:如下图,先分别算出图中圆和正方形的周长,再求出它们的比。这个比是不是对所有的方
中圆都适用呢?想办法验证一下。
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