小学生六年级学生读书活动方案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生六年级学生读书活动方案 魏 一、指导思想六年级的课外阅读要更加放手让学生开展自主阅读。教师要通过引领使学生做到爱读书、会读书、多读书、读好书。学生要运用多种阅读方法，完成课外阅读总量，在理解、鉴赏文学作品的同时，受到高尚情操与趣味的熏陶，进展独特，丰富自己的精神世界，为自己的进展打好基础。二、阅读目标1、自主阅读与师生共读相结合，营造书香班级，培育书香学生。2、在老师的引导下让他们把握读书方法,乐于阅读，沟通感悟。3、擅长阅读，乐于写作，在阅读中提高综合素养。三、参加对象: 六年级全体学生、老师和家长 四、读书口号：畅游书海提升自我五、活动打算：〔一〕制定打算，宣扬发动。　　 1、让每位学生制定个人的读书打算，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。　　 2、做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。3、组织一次“阅读打算书”展示活动。　　〔二〕实施行动，养成习惯。　　 1、各班创建好“书香教室”，成立“图书角”，可以设计班级“书香园地”，定期张贴“好书推举”、“名人名言”、“书海拾贝”、“读书感悟”等文章，渲染班级读书气氛。2、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有一小时的阅读时间。让学生每天晚上在家里支配二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。3、关心学生选择好读物。读经典名著〔必读书目：《鲁滨逊漂流记》《三国演义》推举书目：《冰心儿童文学新作获奖丛书》、《城南旧事》〔林海音〕、《史记故事》、《昆虫记》、《假如给我三天光明》〔海伦.凯勒〕、《泰戈尔诗选》〔泰戈尔〕〕；读适合小学生阅读的报刊杂志；读名人传记，〔教材中选编了很多介绍古今中外名人的文章，如诲人不倦、循循善诱的大教育家孔子，虚心求教、勤学苦练的法国小说家莫泊桑，时时早、事事早的文学巨匠鲁迅等，让学生们读这些人物的传记，倾听他们的教导〕。4、开展沟通活动。各班组织读书心得沟通会；开展“我向班级推举一本好书”的班级读书会；开展“好书大家看”活动，班级间开展“图书漂流”活动等。5、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。每周的阅读指导课，可进行阅读沟通、新书介绍和读法指导等。向学生们推举以下名人读书法：袁枚的“善吃”法、郑板桥的“善诵”法、鲁迅先生的“善思”法、毛泽东主席的“善写”法。提倡独特阅读，鼓舞学生多写读后感日记，完成“读书日记伴成长”的读书笔记。　6、每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗。每周一、三、五的语文早自习抽出十分钟，为规定阅读时间，学生自由报名，毛遂自荐，可朗读自己背诵的美文，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我的感悟““好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，沟通自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书气氛。7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读状况做简洁签署。〔三〕总结评比，收获硕果。 1、我是小小播报员  每个月一评，由班级语文课代表和老师组成评审团，对在语文早自习的十分钟内表现踊跃，能够娴熟地背诵每篇推举美文，或所播报内容有肯定文学质量的孩子予以嘉奖，冠以“小小播报员”的美称。 2、我是读书小能手〔1〕开展《鲁滨逊漂流记》《三国演义》相关的读书专题竞赛〔读书小报、读书笔记、学问竞赛等〕，时间支配在每学期的学期末，由此综合三项成果评选出“书香孩子”。　 〔2〕进行“读书日记伴成长”优秀读书笔记的评选活动。〔读书笔记的内容涵盖要广，不拘泥于一种形式，可摘抄、可写心得、可仿写……〕〔3〕进行优秀读书小报的评选活动。〔从本学期自己阅读过的书籍中撷取，包括“名人名言”“书海拾贝”“我的感悟““好书推举”等小板块，内容丰富，板块清楚者获胜。〕3、我的第一本藏书　开学初便布置学生养成良好的搜集资料的习惯，预备一本剪贴本，对于自己感兴趣的资料，进行剪贴、整理、美工，让它成为自己的第一本完好的藏书。4、进行“书香家庭”的评选活动。对于每学期的必备书目〔《鲁滨逊漂流记》、《三国演义》〕，家长和学生共读、共