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— PAGE \* Arabic 1 — 2020幼儿大班体育教案 运动要讲求科学性,特别是幼儿体育活动,更要掌握他们的基本体能全面发展和体质增强的规律,才能促进其身心和谐发展,增强其体质。幼儿大班体能教案1[目标预设]1.积极的参加活动并在情境中读懂图示按相应的规则进行绕障碍跑。2.在绕障碍跑的游戏中和同伴友好的合作，感受团队合作的重要性。[重点、难点]重点：掌握绕障碍跑的动作要领，在绕障碍跑的过程中不碰到小树。难点：尝试带物绕障碍跑，并在活动中感受团队合作的重要性。[设计理念]让孩子们在情境中通过角色扮演、执行任务等，感受到不一样的运动快乐。从而让孩子们喜欢上体育活动，感受运动带来的快乐。同时根据《指南》上的要求，在活动中我们充分尊重幼儿发展的个体差异。我们在活动中为孩子们设计了难度不同的两条线路，让每个孩子在活动中都能获得成功的体验。当然在活动中也重视幼儿学习品质的培养，我们会适时的鼓励幼儿不怕困难，勇敢的去尝试难度高一点的线路。[设计思路]热身活动：喊着1234的口令跑步进入场地。一开始就直接带入情境，让孩子们有一种我是特种兵的自豪感。紧接着教师出示相应的书信让活动围绕执行任务这一主题铺陈开来，同时进一步加强了特种兵执行任务的氛围。主体活动：围绕着任务我们请孩子们先自由练习绕障碍跑。然后请有成功经验的孩子来和大家分享饶障碍跑的动作要领，老师将作要领进行总结后请孩子们再次尝试绕障碍跑，这次请孩子们都不要碰到小树。自由练习结束之后进行绕障碍跑的比赛，在比赛中让孩子们了解团队合作的重要性，只有团队每个人都紧密合作才能以最快的速度完成比赛难度再次提升，请孩子们带物绕障碍跑。教师调整路线，一条小路间距大但是离边境远，一条小路间距小但是里边境近。请孩子们自由选择自己喜欢的小路带物绕障碍跑。放松活动：共同建造堡垒，再次感受和伙伴合作带来的快乐。也让孩子们在轻松的氛围中进行一些简单的放松运动，缓解运动带来的疲劳。[教学过程]一、活动过程(一)情景导入T：“小特种兵们，听好口令。立正，向右看齐，稍息。”T：“今天我们接到一封秘密来信要到郊外去执行一个特殊任务，请听好口令，立正，齐步跑”。(跑到树林停下来)幼儿大班体能教案2活动目标1.乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。2.练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。活动准备1.教师自编绳操。2.幼儿每人一根跳绳。3.幼儿已有双脚同时跳绳的经验。活动过程1.教师和幼儿每人手里一根跳绳，走趣味队形，如“8”字形、“之”字形做教师自编的绳操。(教案出自：屈.老师教案网)根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动。2.引导幼儿玩跳绳。(1)幼儿分散在场地上自主玩绳。(2)教师发现幼儿有好玩的玩法时，就请该幼儿师范演示，并请其他幼儿学一学。(3)教师参与幼儿跳绳，并与幼儿配合进行双人跳，请其他幼儿观察。(4)幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作一致，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。3.放松活动：踩绳游戏。(1)将所有的绳放到地上连在一起，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走。(2)放松动作：拍胳膊、拍腿。幼儿大班体能教案3活动目标1.能积极探索沙包的多种玩法，练习走、跳、抛等多种动作。2.会单脚行进跳及双脚夹包抛。3.能坚持不懈地进行游戏。活动准备沙包每人一个，磁带，录音机等。活动过程一、准备活动幼儿随音乐听信号做动作：向前走、向后走;向左走、向右走;向前跳、向后跳;向左跳、向右跳。二、探索沙包的多种玩法1.引导幼儿对沙包产生兴趣：小朋友，现在我们来玩沙包，比一比谁玩的花样多?2.幼儿自由探索沙包的多种玩法，提醒幼儿注意不要互相碰撞，(教案出自：屈老师.教案网)教师注意观察幼儿玩的情况和参与锻炼的态度。3.幼儿告诉老师和同伴自己的玩法，在教师指导下，对各种玩法进行练习。4.幼儿探索合作玩沙包的方法(1)引导幼儿2人、3人或更多人合作探索沙包的玩法。(2)幼儿相互交流并学会两人互抛沙包，两人夹抛沙包等。三、游戏：夹包比赛1.讲解游戏的玩法及注意事项，游戏结束后小结。幼儿分成两队，听到信号后每队第一个小朋友双脚夹包用力向前抛，然后单脚跳到沙包处，再用力夹包向前抛，直到终点线，迅速拾起沙包跑回，将沙包交给第二个小朋友，最先完成的一队为胜。第一遍结束后讲评。2.游戏继续进行。四、放松活动随音乐作放松动作。幼儿大班体能教案4活动目标：1.在活动中进行身体灵敏度、平衡、攀爬等综合练习，提高运动能力。2.逐步形成积极尝试的精神及勇敢克服困难的品质。活动准备：场地;梯子2或3、障碍物若干、红色布条或纸、举重器2个;音乐;哨子。活动过程：一