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— PAGE \* Arabic 1 — 幼儿歌唱歌活动教案范文大全 　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是准备的内容，希望你们能喜欢，　　幼儿歌唱歌活动教案优秀范文一　　活动设计背景　　在音乐响起的时候，幼儿可简单做动作，小毛驴是怎么走路的，怎么跑的，等动作。　　活动目标　　1、知识与技能：乐意随音乐表演，体验韵律活动所带来的快乐。　　2、情感态度与价值观：能创造性地运用较丰富的动作和表情表现歌曲的内容和情感，培养幼儿的创造力和想象力。　　教学重点、难点　　能熟练的用汉语说出儿歌，并大胆的唱出来。注意重点学习词语，摔、皮鞭、得意等词语。　　活动准备　　1、歌曲《小毛驴》教学光盘。　　2、挂图　　3、可以让幼儿提前熟悉歌曲。　　活动过程　　1、出示《小毛驴》歌曲挂图。　　教师;“今天，我们请来了一个动物朋友。小朋友猜一猜它是谁，听一听，发生了什么事情?”　　2、播放歌曲《小毛驴》。　　请幼儿随音乐打节奏，感知歌曲欢快诙谐的曲调，说一说歌曲里唱了什么。　　3、教师示范表演?《小毛驴》(边唱边做动作)。　　4、学习创编动作。　　鼓励幼儿根据歌词创编动作。教师可启发幼儿：“骑小毛驴的动作可以怎样做?”“怎样表现很得意的样子?”　　5、请幼儿听音乐，把自己创编的动作连起来，完整地表演。　　6、请某个幼儿带领全体幼儿随音乐表演。　　7、请幼儿两人一组相互边唱边表演，看谁表演得更有趣。　　8、请全体幼儿欣赏个别小组表演。　　教学反思　　在活动过程中，我让幼儿可简单的听到儿歌里的汉语词语。　　幼儿歌唱歌活动教案优秀范文二　　活动设计背景　　(本次活动我主要是结合在小班开展的《开爱的小动物》这个主题活动来进行的。在活动中，幼儿对各种小动物产生了浓厚的兴趣和喜爱之情。可是有部分幼儿在喜爱动物的同时，却不爱护小动物，因此，我选取了歌唱活动-《小毛驴》，尝试用看图谱的方法引导幼儿学习歌词，让幼儿在操作的过程中愉快、主动地学习唱歌，并从歌曲中感受到人与动物间的美好情感，体会帮助别人的乐趣。　　活动目标　　1理解歌词内容及表达的情感，体会帮助别人的乐趣。　　2看图谱学唱歌曲，并尝试用不同的声音演唱歌曲，愿意大胆表达自己的想法。　　教学重点、难点　　尝试用不同的声音演唱歌曲，愿意大胆表达自己的想法。　　活动准备　　多媒体课件、小动物头饰、伴奏音乐　　活动过程：　　一、在“小动物去大森林里郊游”的游戏情景中复习歌曲《去郊游》，激发幼儿参与活动的兴趣。　　二 幼儿通过看图谱的形式理解歌词并学唱歌曲。　　1 出示图片，引导幼儿观察并说一说：小毛驴在干什么。　　2幼儿尝试看图谱学习第一段歌曲。　　3小朋友和老师一同给图谱排序并学习第二段歌曲。　　4 幼儿边指导图谱边用自然的声音完整演唱歌曲。　　三 能够体会歌曲的不同情感，大胆的进行艺术表现。　　1 说一说：鼓励幼儿说出两段歌曲的情感有什么不同，并大胆的用肢体动作表现歌曲内容。　　2唱一唱：尝试用不同的声音及动作表达歌曲内容，较完整的演唱歌曲。　　四 在《去郊游》的歌曲中结束活动，感受帮助别人的快乐。　　幼儿歌唱歌活动教案优秀范文三　　教学目标：　　1.学习儿歌“鹅大哥”，模仿鹅走路的样子。　　2.感受动物学唱歌的情感。　　教学准备：　　1.指偶白鹅。　　2.儿歌图片。　　教学过程：　　欣赏儿歌。　　1.看指偶表演，念儿歌“鹅大哥”。　　2.教师自制指偶白鹅边念儿歌边表演，　　3.幼儿和教师一起边念儿歌边模仿鹅走路的样子。　　二、动物的叫声。　　1.听听公鸡、母鸡、小鸡的叫声。　　2.幼儿模仿叫声与它们的动作。　　3.按自己的想法说说动物们在说些什么。　　三、游戏“谁在叫”。　　1.教室四周摆放好各种动物的头像。　　2.教师和幼儿在小动物头像四周走动，教师双臂在胸前边绕圈转动边说：“咕噜咕噜锤!唧唧叫的是谁?”大家跑到小鸡的头像前，说：“咕噜咕噜锤，唧唧叫的是小鸡。”　　3.反复多次玩以后，将不同小动物的叫声编入儿歌。幼儿歌唱歌活动教案范文大全相关文章：1.幼儿歌唱歌活动教案优秀范文2.关于儿童唱歌教案范文3.幼儿园大班音乐《歌唱春天》教案模板三篇4.幼儿音乐大全范文5.幼儿园中班关于春天主题音乐教学教案范文大全6.幼儿园儿童活动小兔子乖乖教案范文大全7.幼儿园大班屈老师音