读书节朗诵剧.docVIP

读书节朗诵剧 读书节朗诵剧 PAGE 读书节朗诵剧 第一篇章：《春之歌》 男1： 萧索单调的冬季里，总是在盼望着春天。 女1： 盼望，她的草长莺飞，杨柳拂堤。 男2： 盼望，她的千树琼花，碧波涟漪。 女2： 盼望，她的兰馨蕙草，润物如苏。 四人合：盼望，她的春色满园，春暖花开。 歌曲：《春暖花开》加舞蹈 第二篇章：《春之趣》 （两个小孩子上场。女孩拿着风筝跑过来说：小哥哥，小哥哥，你看春天来了！你看春天来了！男孩： 可春天，到底在哪里呢？女孩：你看春天在那呢！） 集体和：春天来了！春天来了！春天来了！ 女1： 山绿了，水绿了。 男1： 田垄绿了，河沟也绿了。 两人合：绿了温柔的清风，绿了明净的长空。 男2：春，来了。春雪渐融，东风渐暖。 女2：春，来了。万物都在欢呼。 女3： 花儿开了，露出了甜美的笑脸。 男3： 小草醒了，偷偷地钻出地面 女4： 水绿了，泛起阵阵涟漪拍着河岸 男4： 我们踏青，我们寻找，我们发现，春天就在我们身边。 集体： 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 女5： 春天是美丽的。她伴随着枝头第一朵花开的鲜艳而来。 男5： 春天是美丽的，她携伴着太阳洒在窗前的温柔而来。 两人合：她把我们的生活装点得如诗如画。 女6： 你听 （集体合）：两个黄鹂鸣翠柳， 男6： 你看 （集体合）：一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 女7： 春天是愉快的。 男7： 是的，她在经历了冬的磨难之后，兴奋在所难免。 女8： 此情此景感动春之万物。黄莺为他放喉歌唱；彩蝶为他翩翩起舞。 集体合：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇 莺恰恰啼。 女9： 春天是愉快的。 男9： 春天是孩子们的乐园。 女10： 田野里，我们沐浴着春光，呼吸着新鲜空气。 男10： 我们奔跑着，嬉闹着。 集体合：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东 风放纸鸢。 女11： 春天是高尚的。 男11： 她不求人知，不为人赞。 女12： 她伴随着和煦的春风，趁着夜色将细密的春雨悄悄飘洒。 男12： 春雨，这生命之源，无声无息地滋润万物。使大地回春，生机盎然。 集体合：好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 男13： 生命是运动的，季节是交替的。 女13： 无论冬天多么冰冷无情，春天总会来的。 集体合：野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 男13女13合：是的。一切新生的美好的事物是封锁不住的，禁锢不了的，它必将冲破任何束缚，蓬勃发展。 集体合：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 女14： 春天是生命的起点。 男14： 春天是自然的使者。 女15： 春天是理想。 男15： 春天是希望。 女 合：我们正值人生的春天。 男 合：我们就是祖国的希望。 集体合：我们学习，我们锻炼。我们准备着，去把未来亲手创造。 两人15合：请听我们的心声： 女16：春，暖人心脾 集体合：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 男16：春，稍纵即逝，林花谢了春红，太匆匆。 集体合：有花堪折直须折，莫待无花空折枝。 女17：春，沁凉润透 集体合：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 男17：春，酒里飘香 集体合：借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 合男女17：春，魂牵梦绕 集体合：春归何处？寂寞无行路。 若有人知春去处，唤取归来同住。 春 天,云破日出,寒风渐远的季节,我们盈满了对未来美好的畅想。 让我们珍 惜人生的春天，在充满创造性的季节里扬帆远航，去感受春天，感受生活吧！ （所有人全部退场，小女孩小男孩上场） 第三篇章《书之韵》 男孩（坐在凳子上看书），女孩跑过来拉他的衣服：小哥哥，小哥哥，你看春天多美啊！我们出去玩吧！ 男孩：不啦，我更愿意在春天的树荫下读书！ 女孩：书有什么好看的呀？ 男孩：书当然好看了！不信你看！（手指朗诵的方向） 男齐：读书，让我们的记忆开始鲜活 领1：我从《窗边的小豆豆》归来，带回一个美丽的师爱之梦，我梦见怪怪的小豆豆，在小林校长的呵护下逐渐变成了一个好学生。 ?领2：我从《装在口袋里的爸爸》归来，看到只有厘米高的杨歌的爸爸，不自卑，不抱怨，不逃避，不放弃，勇敢面对困难，快乐生活，令人钦佩！ 领3：《昆虫记》带着我到昆虫的世界游历一番，勤劳的蜜蜂、愚笨的毛虫、漂亮的飞蛾、可怕的蜘蛛，原来昆虫的世界也是丰富多彩的； ?女齐：读书，让我们的思想从此深邃 领4：《爱的教育》让我品尝到了浓浓的师生之谊、同学之情、亲子之爱、乡国之恋，让我感受到温馨的人性之美； 领5：《城南旧事》向我们展示了老北京的胡同里，小英子学着骆驼咀嚼的傻事儿，让我们感受着童年生活是那么的美好多姿！ 领6：《笑猫日记》我开始了生命中最深刻的一次思考——什