2022年北师大版《解直角三角形》精品教案.docVIP

1.4 解直角三角形 1．正确运用直角三角形中的边角关系解直角三角形；(重点) 2．选择适当的关系式解直角三角形．(难点) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、情境导入 如图，美丽的徒骇河宛如一条玉带穿城而过，沿河两岸的滨河大道和风景带成为该市的一道新景观．在数学课外实践活动中，小亮在河西岸滨河大道一段AC上的A，B两点处，利用测角仪分别对东岸的观景台D进行了测量，分别测得∠DAC＝60°，∠DBC＝75°.又AB＝100米，根据以上条件你能求出观景台D到徒骇河西岸AC的距离吗？ 二、合作探究 探究点：解直角三角形 【类型一】 利用解直角三角形求边或角 在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A、∠B、∠C的对应边分别为a、b、c，按以下条件解直角三角形． (1)假设a＝36，∠B＝30°，求∠A的度数和边b、c的长； (2)假设a＝6，b＝6，求∠A、∠B的度数和边c的长． 解析：(1)直角边和一个锐角，解直角三角形；(2)两条直角边，解直角三角形． 解：(1)在Rt△ABC中，∵∠B＝30°，a＝36，∴∠A＝90°－∠B＝60°，eq \f(a,c) ＝cosB，即c＝eq \f(a,cosB)＝eq \f(36,\f(\r(3),2))＝24eq \r(3)，∴b＝eq \f(1,2)c＝eq \f(1,2)×24eq \r(3)＝12eq \r(3)； (2)在Rt