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- 2021-11-10 发布于江苏
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西师版数学五年级(上);1. 经历梯形的面积计算公式的推导过程。
2. 会正确、熟练地运用公式计算梯形的面积,并能解决一些生活中的实际问题。
3. 通过自主探究,小组合作,在操作、观察、比较中,培养想象力、思考力,发展自身的空间观念。
4. 渗透数学迁移、转化思想,感受数学与生活的紧密联系,提高学习数学的兴趣。;【重点】
理解并掌握梯形的面积计算公式,
会计算梯形的面积。
【难点】
理解梯形面积计算公式的推导过程。;课堂导入;新知探究;小组合作:梯形的面积怎么算?;;沿梯形两腰中点的连线剪开,可以拼成1个平行四边形。;;;每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的一半。;如果用 S 表示梯形的面积,用 a、b 和 h 分别
表示梯形的上底、下底和高,那么梯形的面积
计算公式是:;;;课堂练习;2.先量出下图中有关数据,再计算图形面积。;3.;两块玻璃都是梯形,分别将上、下底和高的值代入公式计算,即可求解。
注意:结果单位不要丢掉。;S =(a + b)h÷2
=(40 + 71)×40÷2
= 111×40÷2
= 2220(cm2);这个算式符合梯形面积计算公式的特点,所以这个图形是梯形,且上、下底和高对应的长度依次是6 cm、4 cm和3 cm。;;;课堂小结;
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