《念奴娇·赤壁怀古》《定风波》导学案.pdfVIP

《念奴娇·赤壁怀古》《定风波》导学案 《念奴娇;赤壁怀古》《定风波》导学案 姓名班级组别 ★伟大的目标构成伟大的心★ 一、明确学习目标 1、领略苏轼豪放雄健的词风，了解怀古词的特点。 2、把握结构，理解含义，解读词中的景物描绘和人物刻画。 3、体会作者含蓄深刻的情感，并通过朗读表达出来。 二、知识链接 苏轼生平简介资料 苏轼（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，北宋四川眉山人。他的政治思想比 较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，他极力反对，出任杭州等处地方官。 又因作诗得罪朝廷，被捕入狱，贬为黄州团练副使。宋哲宗时，旧党当权，召还 为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，远徙琼州，后死于常州。 苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。他博学多才，是著名的散文家， 为唐宋八大家之一；为著名诗人，同宋代著名诗人黄庭坚并称“苏黄”，为杰出 的词人，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称“苏辛”，对后世产生了很大 影响；为著名书法家，同黄庭坚，米芾，蔡襄并称“宋四家”；还是著名画家。 苏轼的词强烈地反映着入世和出世的世界观的矛盾。他政治上长期失意，一生经 历坎坷不平，但仍能保持乐观豪迈的精神，不时发出爽朗的笑声；另一方面作者 在达观潇洒的风度里潜伏着一种浓厚的，逃避现实追求解脱的思想，用来寄托自 己对政治现实