小学四年级数学试卷分析范例.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学四年级数学试卷分析范例 魏 一、填空。〔27分〕 1、万级包括〔 〕位、〔 〕位、〔 〕位和〔 〕位。  2、10个、十万是〔 〕，10个一千万是〔 〕。 3、从个位起，第〔 〕位是万位，第〔 〕位是千万位。4、一〔 〕、十、百、千、万……亿都是〔 〕。5、859000的最高位是〔 〕位，表示8个〔 〕。6、用来表示物体个数的1、2、3……都是〔 〕数，一个物体也没有用〔 〕表示。7、一个数由9个十亿，4个千万，2个万和3个百组成，这个数写作〔 〕，读作〔 〕，它是〔 〕位数，最高位上的计数单位是〔 〕，省略亿位后面的尾数约是〔 〕亿。 8、角的计量单位是〔 〕，用符号〔 〕表示。  9、读一个含有三级的数，先读〔 〕级，再读〔 〕，最终读〔 〕，用计算器计算132×48的步骤是：先按〔 〕，再按〔 〕，然后 按〔 〕和〔 〕。 (第一大题填空题：主要考察学生对把握数位顺序表，自然数的理解，用计算器进行计算的操作过程等内容的把握状况，学生对第6小题不理解，部分学生把最高位理解为是几位数，丢分较多。) 二、选择题。〔把正确答案的序号填在括号里〕〔7分〕 1、在1030的后面添3个0，这个数读作〔 〕。 A、一千零二十万 B、一百零二万 C、一十万二千2、1855231这个数中的两个“5”所表示的数相差〔 〕。A、10 B、1000 C、45000 3、最大的八位数是〔 〕。 A BC 4、一个数的最高位是亿位，这个数是〔 〕。 A、四位数 B、六位数 C、九位数 5、在3和7中间添〔 〕个0，这个数读作三亿零七。 A、9 B、8 C、7 6、最小的自然数是〔 〕。 A、0 B、1 C、没有 7、进率是十的两个数位是〔 〕。 A、百万位和万位 B、千万位和万位 C、百万位和十万位 (第二大题选择题：主要考察学生对亿以内数的读法和写法，每相邻两个计算单位之间的关系。学生对第2小题把握不好，丢分较多，不理解两个“5”所表示的意义是什么。) 三、推断题。〔对的打“√”，错的打“×”〕〔6分〕 1、324900是个自然数。〔 〕  2、读多位数时，要从高位读起，写多位数时，要从个位写起。〔 〕  3、读数时，每级末尾不管有几个0，都只读一个0。〔 〕  4、394999四舍五入到万位约是40万。〔 〕 5、一条直线长5厘米。〔 〕6、从个位起往左数，第七位是百万位。〔 〕  (第三大题推断题：主要考察学生对多位数及末尾有0的读、写法，求大数的近似数，及对直线的理解，多数学生对此题把握得较多。)  四、笔算。〔带△号的要验算〕〔12分〕 △ 23×12 △ 3045÷5    250×11 1260÷9   (第四大题笔算题：主要考察了解学生在三年级的计算状况，学生对此题丢分较多，多数学生计算计能力，乘法口诀不娴熟，笔算格式不对。)  五、按要求完成下面各题。 1、读 下面各数。〔5分〕  4002读作〔 〕 543200000读作〔 〕  9402056读作〔 〕 309000500000读作〔 〕  2000000000读作〔 〕  2、写出下面各数。〔5分〕  三百六十万二千写作〔 〕 十亿写作〔 〕  三十亿三千零五万写作〔 〕 五千万九千写作〔 〕  三千零二万零九百零一写作〔 〕 3、在○里填上“﹥”“﹤”或“＝”〔6分〕2800000 ○ 7040800 ○ 748000600600 ○ 600060 50000＋400 ○ 400＋500001000000000 ○ 999999999 50亿 ○ 4999900004、写出由下面各数组成的数。〔8分〕① 八千九百亿、八千九百万和八千九百〔 〕② 六千万、九万和五百〔 〕③ 4个一千万、4个一千和4个一组〔 〕④ 二百亿、五十亿、三亿、七千万、八十万〔 〕5、按要求改写成用“万”或