小学教导主任竞聘演讲稿.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教导主任竞聘演讲稿 魏 敬重的各位领导、各位评委、各位老师：　　大家上午好!　　首先感谢领导给我提供了这次竞争上岗展示自我才华的舞台。烈日炎炎，难阻教育改革滚滚洪流，言辞切切，只为南州小学蒸蒸日上。在南州小学呈现容光焕发，日新月异，初见办学成效之时，教育人事制度改革的春风吹进了校内。春风又绿南州校，明日花开乐陶陶。为了更好的为学校进展献计出力，本人报名参与本次学校中层干部的竞争上岗。不敢妄夸“给我一个支点，我将会举起地球”的海口，但实现“给我一缕阳光，我将会全力去释放光和热”的人生夙愿是我不懈的追求。　　21世纪召唤高质量的基础教育，高质量的基础教育和学校创建市级示范学校的既定目标都依靠于广大优秀的一线教师，而优秀教师的产生和培育离不开教育管理者和服务者的慧眼和关爱。从这一点来说，本人自认为可以成为一个合格的教育管理者和服务者。缘由之一是，以往的工作经受和工作成果可以说明本人还算是一个优秀的教师：在我工作过的四所学校，我的教育教学工作都是受到充分确定的，这种确定包括学生、家长、同事、领导，即使有的领导和我的私交并不是很好，但并不否认我的工作能力和成果。事实上，我的三次评优评职正是在三个与我私交并不太好的校长任上实现的。参与工作以来，我共获县级以上表彰嘉奖xx次，获以前的乡、区级以及如今的镇级表彰嘉奖一共xx次。　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。这源头活水就是我能够做到安安心心读书，踏踏实实教书，仔认真细钻研，这正是我认为我适合做这项工作的第二点缘由，很多古今中外的教育家都强调过教师要终身学习，不断吸取新学问的养分，其中有一句话大家都耳熟能详：“要教给学生一碗水，教师自己要有一桶水。”我自己正是始终在朝着名家们的提倡去努力吸取学问的养分。我的头脑比较呆板，创造发明不是我的长处，但我通过学习别人现成的阅历、体会，奉行拿来主义，使自己充实，学生喜爱，易出成果，何乐不为。再有我能老老实实做人，踏踏实实教书，安心本职工作。我这人比较实际，不喜爱好高骛远，做事情许多时候不怕麻烦，有谨慎、仔细、细心、少说多干、举轻若重的工作作风，能正视自己的缺乏之处，不断探讨、改良，才使我这个本不聪慧的人在工作中少犯了错误，少走了弯路。　　教育改革和进展的新形势要求教育管理者和服务者转变观念，改良作风。假如我能有幸当选，不敢说：“山人自有妙计”，但我确定也会有自己的一套工作思路，即用引导去代替领导，用服务去代替指挥，用协商去代替要求，用内容去充实形式。所谓用引导去代替领导，就是引导老师们自觉自愿地，毫无抵触心情地去完成自己的任务，关心老师们转变育人观念，依法执教，即要有敬重学生权利，发扬教学民主，在人格上师生平等等观念。如今谈转变观念，依法治教不仅对没犯错误的学生是这样，就是对严重违背纪律的学生也一样要这样，敬重他们的权利，爱护他们的自尊心。上海市复兴高级中学有一男一女两个学生在校内内接吻被校方录了像，学校为惩处他们，也为教育其他学生，就在学校的电视网络上公开播放这一镜头，使这两个学生受到损害，在高考前两个月里无心复习，致使高考成果不理想，学校被这两个学生托付的律师告上了法庭，要求为他们恢复名誉，赔礼抱歉，并赔偿损失。从这件事情上我们这些当教师的真的应当重新审视师生间的关系，坚固树立起人生而平等，师生平等的思想，使育人的工作始终不脱离法律的轨道。用引导去代替领导还包括引导教师们自觉学习，扩大学问面，准时使学问和教学方法更新换代，科学合理地完成教育教学任务，尤其要努力去引导老师们逐步宠爱自己的工作，花时间去钻研自己的工作，使课上得生动活泼，有声有色，学生开心，教师自己也在工作中感受到乐趣，甚至想上课，争着上课，想和学生在一起，真的是在享受工作，不仅享受工作的待遇，工作的成果，更学会专心去享受工作的过程。而不是被工作所奴役，人成了工作的奴隶，这种教师往往喜爱照本宣科，课堂上死气沉沉，常年累月地重复着老师念经，学生不信佛的尴尬局面，学生难受，教师自己也度日如年，苦不堪言。所谓用服务去代替指挥，就是尽量不用瞎指挥去给老师们正常的教育教学行为添乱，而是从中当好老师们的参谋，起到协调、协作作用，并努力在后勤保障上给老师们提供优质的服务和支持。所谓用协商去代替要求，就是多从老师们的角度去考虑所提要求的合理性和实效性，遇事多协商，发挥大家的作用，有民主管理的作风。所谓用内容去充实形式，就是在不违反上级指示精神的前提下，尽量削减一些不必要的只