第十章幼儿活动的迁移规律及教学应用.ppt

编辑ppt 编辑ppt 编辑ppt L/O/G/O 第一节　幼儿迁移规律概述 第二节 家庭一幼儿园的迁移与合作 第三节 幼儿园一小学的迁移与衔接 Click to add title in here 1 2 3 第十章　　幼儿活动的迁移规律及数学应用 一、迁移的含义与种类 1、含义：迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识，技能与社会规范的学习中。 2、种类： 第一节　幼儿迁移规律概述 正迁移：一种学习对另一种学习起到的积极促进作用 负迁移指两种学习之间的相互干扰阻碍。 二、迁移对幼儿的作用 幼儿园的许多主题活动都来源于幼儿的现实生活，例如：在端午节吃粽子的经历生成了《粽子的世界》主题活动 幼儿心理发展的关键环节 对于家长和教育工作者具有重要的指导作用 迁移 迁移 相似性 己有认知结构的特性 学习的定势 教育与教学指导 定势对迁移的影响表现为两种，促进和阻碍 包括客观因素的相似，也是包括主观因素的相似。 原有经验的特性直接决定了迁移的可能性及迁移的程度 成人对幼儿的指导在很大程度上决定着幼儿的迁移水平 影响迁移 的条件 三、影响迁移的条件 四、作业：以幼儿的迁移为例，说明什么 是迁移及主要类型。 一、家庭一幼儿园迁移与合作的必要性 1、家庭教育是幼儿园教育的基础 家庭教育是一切教育的基础，幼儿园教育是在家庭教育起点上的进一步扩大和深化，父母对人，对己，对事，对物的态度和评价，都对幼儿产生潜移默化的影响。孩子最初的是非观念的形成，首先来自家庭，家庭是孩子认识世界的起点。 第二节 家庭一幼儿园的迁移与合作 2、家庭教育是幼儿园教育的协调与补充 当幼儿进入幼儿园甚至走向社会后，家庭教育仍具有不可替代的作用，幼儿的成长仍需要家庭教育的有力配合。家庭教育对幼儿园教育起到协调和补充作用。 二、促进家庭一幼儿园迁移与合作的措施 1、幼儿园帮助家长树立正确的教育观念 家长的教育观念制约着他们的教育行为，进而影响着幼儿的发展。有两种教育观念值得重视。学习观和幼儿观 。 2、幼儿园鼓励和引导家长参与幼儿园教育 幼儿园应采取家长会，发放家园联系手册或家长通讯，确立家长开放日等，说明家长参与的意义以及需要家长怎样协助教育孩子。 * * 编辑ppt