小学语文公开课教案《变色龙》教学设计与反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学语文公开课教案《变色龙》教学设计与反思 魏 《变色龙》教学设计与反思 一、教学目标 1．通过学习本课，使学生了解一些动物是怎样适应环境的；列举出动物适应环境的各种方法，如冬眠、爱护色、拟态、警戒色等。 2.引导学生主动合作与沟通，并体验合作的乐趣；鼓舞学生大胆想象；关怀新科技、新发明，擅长用学到的学问改善生活。 3．要求学生会查阅书刊及其他信息源；能利用简洁表格等方法整理有关资料。 二、重点难点 重点：了解一些动物爱护自己的方法。 难点：动物的自我爱护是依据环境的改变而改变的 三、教学预备 在各个科普网站收集了很多有关动物自我爱护的资料，包括文字、图片、录像片段以及新奇好玩的故事。 三、教学过程 〔一〕游戏导入 听老师的口令，做动作。一只眼睛睁开，一只眼睛闭上； 两只眼睛看左边，两只眼睛看右边； 两只眼睛看前面，两只眼睛看后面； 一只眼睛看前面，一只眼睛看后面。 师：能做到吗？为什么？你知道这叫什么本事吗？这就做“一目二视”。你有这样的本事吗？知道谁有这样的本事吗？ 生：变色龙。 〔出示变色龙的图片〕 〔二〕讨论“变色龙”引出爱护色 师：你认识它吗？了解它哪些方面？ 生：让学生自己先介绍一下有关变色龙的学问。 〔1〕变色龙的绝招之一：“一目二视” 师：变色龙为什么有这样的本事？是不是它的眼睛有独特的地方？ 请学生自己先来说说。 师：变色龙是爬行动物，是特别奇怪的动物。体长约15-25厘米，它有适于树栖生活的种种特征和行为。身体侧扁，背部有脊椎，头上的枕部有钝三角形突起。变色龙的眼睛确实别出心裁，它的眼睛圆鼓鼓的，外面各罩一个圆锥形的鳞盖，上面只留一个小圆孔使瞳孔露在外面。变色龙的眼睛上下左右转动自如，左右可以转动180度，而且左右眼可以各自单独活动，不用象我们一样在观看物体时两眼必需协调一致，它一旦发觉昆虫，可用一只眼紧盯着虫子，而另外一只眼睛仍旧在不停地观看着四周的状况，这种现象在脊椎动物中是独一无二的。 〔2〕变色龙的绝招之二：“变色” 师：就像同学们说的那样，它还有一个绝招，就是变色。你知道它是为什么变色？又是怎么变色的吗？ 师：变色龙会在不同的环境中转变体色，是动物界中的“假装高手”。 纽约康奈尔大学生物系的安德森教授对变色龙的“变色原理”进行了具体解释：变色龙能够变换体色完全取决于皮肤表层内的三层色素细胞，最深的一层色素细胞掌握黑色素；中间层主要调控暗蓝色素；最外层则掌握黄色素和红色素。这些色素细胞在神经的刺激下会使色素在各层之间交融变换，使变色龙身体的颜色和环境保持一致，这样它就与四周的环境融为一体，很难被它的敌人发觉。像变色龙一样把体色变成四周环境的颜色，隐藏自己，防止被敌人发觉的这种本事，叫做爱护色。〕 可是它的体色仅仅是为了爱护自己吗？还有其他的作用吗？下面我们一起来观看一段视频。 生：通过变换体色来传递情感和信息，和同伴沟通。 〔3〕变色龙的绝招之三：“舌头” 师：下面我们再来观看一段视频，一起看看它的第三大绝招。 (舌头之快仅仅1/25秒，苍蝇起飞是多少秒) 因为变色龙有这三大绝招，因此它很简单就能捕抓到食物，所以，它还有一个名字叫“避役”。 〔4〕举例：你还知道哪些生物是用爱护色这种方式来爱护自己的？ 生：青蛙 师：可能大家平常不太留意收集这方面的信息和资料，盼望通过本节课的学习，大家在生活中能用科学的目光观看四周的生活。老师已经收集到了一些资料。 请看〔课件〕：北极熊 雷鸟 变色龙 比目鱼 蝗虫 青蛙 〔三〕探究其他的爱护方法及特点：──“警戒色和拟态” 其实在动物界里，为了生存，还有一些好玩的自我爱护的方法。请看在这片大森林里〔课本中的情景图〕，藏着哪些动物？哪些是用爱护色？哪些不是？它们又是用哪种好玩的方式爱护自己？ 1.找动物 2.谈感觉 3. 介绍警戒色和拟态。 枯叶蝶的形态酷似一片树叶，杜鹃鸟的卵与别的小鸟卵相像，这些都属于拟态；而蛾类幼虫的体色艳丽，特别醒目，可以对其他动物起到警戒作用，是警戒色。 4.举例：你还知道哪些动物是用这三种方式来爱护自己的？ 师：出示这两种爱护方式的动物： 警戒色的有：