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三年级语文下册期末考试试卷分析 陈爱红 时间过得很快，一晃一个学期已经结束了，为了在今后的教学工作中扬长 避短，现将试卷做以下全面分析。 一、班级分析: 本班共有53人。最高分97.5分，最低分44分。优秀率58%，及格率98%。 二、存在的问题及原因分析 1、看拼音写词语。此题中奥秘，交易，灌溉这三个词出错率比较高。 2、给带点字选择正确的读音。不同的字在不同的语言环境中读音也不相同，这 里出现了四组多音字，平时也全部训练过，当仍有一部分学生出现错误，说明我 在平时训练时缺少反复性的练习。至于平舌音和翘舌音，学生掌握不好。 3、形近字选词填空。正确率较高，极少部分学生有错别字现象。 4、把词语补充完整。试卷上出现的词语都是平时经常训练的，平时我习惯的是 听写词语，而不是把词语补全，所以学生容易出现一时想不起来的情况。所以今 后在平时训练的时候要注意灵活性与全面性的统一。 5、关于中国传统节日的时间和风俗连线题，学生掌握得很不好，拿满分的很少。 这主要是平时对这种类型的题目做得很少，生活常识没有在课堂中强调。 6、按课文内容填空。大部分学生能够背诵，但不能正确书写，所以失分还是很 多，这提醒以后的教学工作不仅要严抓背诵，还不能放松听写和默写。 7、阅读理解。本次测试的阅读理解并不难，但有学生没有认真审题。其中第四 小题是要求找出打比方的句子，他们不知道找比喻句，这是概念没弄明白。所以 会失分。第五小题要求画短文中刺猬的硬刺的作用，他们不知道找过渡句，而是 把一些零零散散的句子画进去了。 8、作文主要存在的问题有：①学生词汇不丰富，组织语言的能力较差，文章结 构不合理，文章内容不够充实。②表现出学生平时积累语言的习惯没养成好，阅 读量偏少等问题。③不理解题意,乱写． 三、改进措施 1、加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本 笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。教师平时应有 意识地培养学生认真读书。 2、培养学生的认真阅读的态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面 进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。 3、对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。 4、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空 间，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。 5、作文教学，注意学生思维的训练，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读 积累，针对四年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生 提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成 自觉积累的习惯。 6、加强优等生的培养，学困生的指导。