一年级下册科学教案 -6.盐和糖哪儿去了-苏教版（2017）.docxVIP

PAGE 6 6.盐和糖哪儿去了 教学目标： （一）过程与方法 1.能探究盐、红糖、沙子在水中的溶解和不溶解现象，以及探究面粉不溶解于水的现象。 （二）知识与技能 1.能观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象。 2.举例说明有些物质可以溶解在水中,而有些物质很难溶解在水中。 3.能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 （三）、情感、态度与价值观 1.意识到溶解在人们生活中的广泛性和重要性，体验研究溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。 四、教学重点： 重点：观察并描述物质在水中的溶解和不溶解现象。 五、教学难点： 难点：能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 六、教学方法：小组合作、实验法、讲解法。 七、教学准备：盐、红糖、沙子、面粉、烧杯、塑料小勺、搅拌棒、实验报告单。 八、课时安排：一课时 九、教学过程 （一）导入新课 1.播放毛驴过河的动画片段，引导学生思考毛驴背上的盐和糖哪儿去了，并出示课题。? 师：今天上课前，我们先观看一段动画片。 师：毛驴背上的盐和糖哪儿去了呢，今天我们就学习第六课，《盐和糖哪儿去了》。 [设计意图：用小毛驴过河的动画片导入，激趣开课。] （二）新授 1.预测。让学生预测把盐、红糖、沙子放入水中，会有什么现象发生。 师：同学们面前摆放了四个碟子，第一个碟子里放的是盐，第二个碟子里放的是红糖，第三个碟子里放的是沙子，第四个碟子里放的是面