一年级下册科学教案-6. 盐和糖哪儿去了·苏教版2017.docxVIP

盐和糖哪儿去了 【教学目标】 1．能观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象。 2．举例说明有些物质可以溶解在水里，而有些物质很难溶解在水中。 3．能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 4．意识到溶解在人们生活中的广泛性和重要性，体验研究溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。 【教学重点】 观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象。 【教学难点】 能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 【教学准备】 教师：烧杯1个，盐1份，糖1份，沙子1份，油、红墨水、石块、笔芯、橡皮、雪碧1瓶 学生（每组）：烧杯4个，盐1份，糖1份，沙子1份，面粉1份，搅拌棒1根。过滤装置2个（烧杯2个，皮筋2根，纱布2块） 【教学过程设计】 一、导入 1．认识盐和糖 （1）出示盐 提问：这是什么？有谁来猜一猜？这是盐。你见过盐吗？在哪儿见过？吃的嘴里有什么感觉？ 说明：盐在我们的生活中是不可缺少的，它能维持我们的健康，但它可不能多吃，小朋友们可要提醒自己的爸爸妈妈在炒菜时不能放很多啊！ （2）出示红糖 提问：这是什么？有谁来猜一猜？这是红糖。你还见过其他的糖吗？在哪儿见过？吃的嘴里有什么感觉？ 说明：糖可以给我们人类提供热量，保护我们的身体，但它跟盐一样，也不能多吃啊！ 2、故事引入 师：盐和糖是好朋友，他们之间还发生了一个小故事，大家想不想知道？我们一起来看看吧！（播放视频） 提问：小毛驴过河时发