四年级上册音乐公开课《老鼠与大象》教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级上册音乐公开课《老鼠与大象》教学设计 魏 《老鼠与大象》教学设计辽宁省大连市试验小学音乐组 李晓瑛教学内容：学唱歌曲《老鼠与大象》教学目标：1、学生在会唱歌曲《老鼠与大象》的同时，能够依据歌曲的意义，无论是动作还是演唱都要到达仿照式的形象表演。2、学生能够完成《老鼠和大象》的节奏游戏，并在游戏中加入表演。3、通过歌曲中的朗读，学生不断领会歌曲的意义，进一步感悟动物之间的生物链与情感体验。教学过程：〔一〕 说儿歌，讲故事1、听《小老鼠》歌曲进入教室师：同学们，我们刚刚听的歌曲里唱了些什么？生：小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，淅沥咕噜滚下来。师：你们说，老鼠是我们的伴侣？还是？生：它不是好动物，他给我们带来危害……。师：是呀，老鼠给我们带来得危害真的是很大了，而今日他却出如今了我们的课堂上。2、出示《老鼠与大象》朗读部分的歌词〔二〕 说歌谣，仿照唱1、学生有感情地读歌词第二段。2、学生为歌词划分节奏，按节奏变换音色地读歌词。