初三宾语从句教案.pdf

全方位课外辅导体系 Comprehensive Tutoring Operation System 全方位教学辅导教案 学科：英语 任课教师： 授课时间： 星期： 学 生 张蕾 性 别 女 年 级 初三 总课时： 小时 第 1 次课 教 学 宾语从句（ Object clauses) 内 容 重 点 掌握引导宾语从句的引导词 难 点 掌握宾语从句的语序 掌握宾语从句主句与从句时态上的呼应 掌握宾语从句的引导词： that, who, whether, if, what, how, when, where 掌握宾语从句的语序：主句 +引导词 +主语 +谓语 教 学 掌握宾语从句主句与从句时态上的呼应 目 标 掌握宾语从句的标点 能综合运用宾语从句 课 前 作业完成情况： 检 查 与交流 交流与沟通 1 全方位课外辅导体系 Comprehensive Tutoring Operation System 一、宾语从句的概念 句子的宾语一般由名词、 代词、动名词或者动词不定式充当， 当一个句子充当宾语 时，我们把这个句子叫做宾语从句。 教 例如： I like my teacher. I know him. I know that Mr Li teaches English. 句子结构：主句 +引导词（连接词） +宾语从句 学 二、宾语从句三要素 1. 引导宾语从句的连接词（从属连接词和连接代词）； 2. 宾语从句的语序； 3. 宾语从句的时态 过 针 （一）连接词（引导词） 对 1、 连词 that，只起连接作用，在从句中不作句子成分，也无词汇意义，在口语中常 被省略。 程 性 eg. He knew (that) he should work hard. He said (that) he missed us very much. 授 2、 连词 if 、whether，它们起连接作用，在从句中不作句子成分，作“是否”解， 在口语中多用 if 。 课 eg. Tom don ’t know if/whether his grandpa liked the present. 一般情况下， if 和 whether 可以互换， 但以下 3 种情况只能用 whether： ①在不定式前 ：Whether to go there or not hasn ’t been decided. ②在介词前 ：It depends on(依靠 ) whether it is going to rain. ③与 or not 连用 ：They are talking about whet