一年级语文期末第五单元复习.docVIP

　　第五单元复习 　　第一课时 　　25、两只小狮子 　　1、熟读课文，特别是狮子妈妈的话 　　2、复习生字学习“立刀旁”，积累“立刀旁”的字刻、该区分强调“刻”的笔顺 　　3、读准字音：懒洋洋慢吞吞 　　4、学习用部首查字法查字 　　26、小花猫照镜子 　　1、熟读课文，特别是妈妈语重心长说的话 　　2、复习生字区分：怒、努注意“使”“冲”读准翘舌音多音字“兴”组词 　　3、复习部首查字法 　　27、花钟 　　1、熟读课文 　　2、复习生字学习“皿字底”，积累“皿字底”的字强调“升”的笔顺 　　3、复习部首查字法 　　古诗悯农两首（其一） 　　1、背诵并能连线 　　2、书空会写的字，填空 　　28、谁的本领大 　　1、熟读课文 　　2、复习生字学习“户字头”，积累“户字头”的字 　　3、积累词语：傲慢、愤愤不平、火冒三丈、有气无力、耷拉 　　29、一群光头男孩 　　1、熟读课文 　　2、复习生字学习“穴字头”，积累“穴字头”的字强调“窗”的笔顺“群”换部首组词 　　3、练习用“激动”说一两句话 　　语文快乐宫5 　　1、去部首组词 　　2、复习查字典 　　3、书空：座 　　第二课时：见复习卷 　　小编推荐 　　学科语文授课人授课时间年月日 　　年级1课题第五单元课时1课型新授 　　教材分析本组教材，无论是识字5的猜谜语，还是《四个太阳》、《乌鸦喝水》、《司马光》、《称象》，都闪耀着智慧的光芒。小学生在学习、生活、交往中，难免会遇到一些困难。借助本组课文的学习，他们会了解靠自己动脑筋想办法终于喝到水的乌鸦，知道古时候有位沉着冷静、当机立断的司马光，认识善于思考、想出称象妙法的曹冲。本组课文，围绕“只要动脑筋，就会想出解决问题的办法”这样的主题来编排。教学时，要让学生认识到：任何问题都有解决的办法。别人认为做不到的事我做到了，则是一种创造。 　　学情分析 　　学生已经学完本单元但很多内容会有所遗忘。所以在复习之前，教师必须布置学生提前做好复习，在课堂上学生汇报复习时出现的问题，教师再补充强调，这样师生互动，共同完成复习任务效果会更好些。另外还要尽可能使学生把知识当堂消化。 　　教学目标 　　1、复习一个单元中需要认读的生字，能够读字组词。 　　2、能准确辨别平翘舌音，前鼻音和后鼻音，正确选音。 　　3、复习多音字组词。 　　4、复习要求四会的字，能够看拼音写汉字，能掌握这些字的笔画笔顺，区分形近字。 　　5、复习单元中要求掌握的短语或句式，能照样子说一说，写一写。 　　巩固单元主题，回忆课文内容，要求背诵的课文能熟练背诵。 　　教学重点认记二类字，正确书写一类字词。 　　教学难点理解题意，正确解答不同类型的习题。 　　教具准备课件小黑板 　　教学过程 　　教学环节与内容教师活动学生活动设计意图时间分配 　　一、积累： 　　四、检测检查课文背诵 　　《四个太阳》 　　《乌鸦喝水》 　　《司马光》 　　《汉语拼音字母表》 　　今天我们来复习第一单元的内容。 　　1、板书容易读错的字。 　　2、出示本单元多音字。 　　重量转挣长 　　3、板书重点字的笔画笔顺。听写词语。 　　凉为阳可 　　4、出示形近或同音字。 　　为—办像—象 　　做—作在—再 　　5、照样子说句子。 　　（）渐渐（）。 　　（）一边（）一边（）。 　　6、根据课文内容填空 　　《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个（）的太阳，挂在夏天的天空，（）的太阳送给（），（）的太阳照亮冬天，（）是个多彩的季节，所以要画个（）的太阳。 　　乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（）了，乌鸦就喝着水了。 　　交流容易读错的字音。 　　说出字音并组词。将“长” 　　的字音和组词写下来。 　　汇报容易写错的字 　　先自己说一说然后全班汇报。 　　答卷熟练背诵要求背诵的课文和字母 　　正确认读二类字。 　　练习多音字组词。 　　让学生准确掌握四会字的书写。 　　让孩子正确区分形近字和同音字。 　　积累运用词语、句子。 　　了解课文内容。整体把握本单元的课文明确单元主题。 　　2012年秋季一年级语文学科教学设计 　　教学内容平平搭积木 　　教学目标1、认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁：双人旁。 　　2、正确流利地朗读课文，在读中积累词句。 　　3、了解课文内容，懂得从小就要关心别人。 　　4、培养积极主动的学习态度。 　　教学重难点重点：利用多种方法认识生字。 　　难点：理解课文内容，懂得从小就要关心别人。 　　课前准备多媒体课件、生字卡片 　　教学过程个人使用批注 　　第一课时 　　一、激情引趣，揭题导入 　　1、激情引趣。（出示积木）你们瞧，这是什么？你们搭过积木吗？你们都