培养小学生良好的读的习惯英语老师随笔.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 培养小学生良好的读的习惯英语老师随笔 魏 培育小学生良好的读的习惯英语老师随笔　　小学英语新课标强调“要培育学生的综合语言运用能力，而语言学问和技能是综合运用语言能力的基础”，语言技能又包括听、说、读、写四个技能，听和读是理解的技能，说和写是表达的技能，新课标还同时强调学生能正确朗读所学句子、短文或故事，要求学生能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的关心下读懂小故事；能认读所学词语；能依据拼读规律读出简洁的单词；能读懂教材中简短的要求或指令能读懂问候卡等中的简洁信息；能借助图片读懂简洁的故事或小短文，养成按意群阅读的习惯能正确朗读所学故事或短文；要求大声朗读并留意语音、语调。要做到这些，学生必需要把握扎实的语言朗读技能，所以在平常的学习中，我们要注重学生养成良好的英语朗读习惯。　　经过平常的教学实践，我发觉如今我们的孩子处在这样一个阶段：绝大部分学生经过学习，练习能流利的朗读书本上的内容，甚至可以背诵，但当这些文字稍有改变，或出现的地方不一样，比方搬到讲义上，