国培作业：《推敲》教学设计板书设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 国培作业：《推敲》教学设计板书设计 魏 国培作业：《推敲》教学设计板书设计学问目标：1.有感情地朗读课文。2.了解故事内容，理解“推敲”的含义，明白写作中要讲究炼字的道理。过程与方法：通过平淡的语言文字，透过人物的言行去感悟人物形象。情感目标：学习贾岛仔细严厉?的创作看法和锲而不舍的钻研精神。重点难点：1.理解“推敲”的含义，明白写作中要讲究炼字的道理。2.学习贾岛仔细严厉?的创作看法和锲而不舍的钻研精神。教学过程〔课前谈话〕一、激情导入师：同学们，我们中华文化博大精深，源远流长。我们的祖先又为我们创造了这好玩的汉字，使得我们中国的文化得以代代传承。真是“一字一方块儿，一句一道川，中华五千年，文化代代传。”汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，每个字、每个词都有一个故事，那么“推敲”这个词是怎么来的呢？关于这个词的来历，还有一段典故呢。今日我们就来学这个故事。〔板书课题〕二、复习稳固1.“推敲”一词什么意思？〔指写诗和作文时斟酌文字。〕