《祖国的首都——北京》教案.docxVIP

祖国的首都 教学目标 知识目标 .使学生了解的位置、面积等及自然环境特征，并能对的位置做出简 要评价； .使学生了解的历史文化传统，掌握的城市职能和未来发展方向。 能力目标 .培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力； .使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。 德育目标 通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进 一步培养学生的爱国之情。 教学重点 .市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能； .市的未来发展方向。 教学难点 .市地理位置的评价； .市城市建设中存在问题及解决措施。 教学方法 讨论法、启发式讲述法。 教具准备 多媒体展示台、景观图片等。 课时安排 二课时 第一课时 教学过程 ［导入新课］ 在上册书中我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国共划分几级 行政区划？最高级别的有多少个？分哪几类？ 提问，学生回答。（略） 讲述：我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分 了三级行政区划，其中最高级别的共 34个。分别为直辖市4个，省 23个，自治区5个，特别行政区2个。那么，大家知道在这34个省 级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗？ 学生齐答： 对，。简称京，是我们中华人民国的首都。大家对了解多少？有谁去 过？请举手。好，我们请XX同学给大家介绍他所了解的。 学生介绍。（略） 通过刚才几位同学的介绍，我们大家对有了一些印象，但还不全面、 不