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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学习“一二三导学案”课堂教学模式心得体会 魏 学习“一二三导学案”课堂教学模式心得体会 澄迈三中钟伟萍 为进一步推动我校的课堂教学模式改革，6月20号下午，学校在多功能会议厅举办了学习“一二三导学案”课堂教学模式的启动仪式。在这次学习中，我深有体会，受益匪浅。在当前教育教学中，课堂模式一贯都是“灌输式”，以教师为主体，教师讲学生听，教师教学生学，学生被动的接受学问，学以求分，学以应试。如此教学方式下，学生学习没有主动性，被动的接受着学问，日复一日，年复一年，他们失去了灵性、悟性，失去了主动学习，自己动手“捕食”的能力。即得到了“鱼”而没有学会“渔”，没有自学能力，无法进行终身学习，影响了以后的进展！甚至有许多学生在这种枯燥的学习模式中厌学弃学，令人痛惜。“授之以鱼，不如授之以渔”，所以如何培育学生的自学能力，将学问能力化，是当前教学过程中时刻应当留意的问题。在这种导向的探究下，“导学案”教学模式应运而生。“导学案”教学模式是针对目前课堂教学模式