发展经济学案例分析.pdfVIP

原因 ：近年，经历“瘦肉精”、“红心鸭蛋”、“大头娃娃”等食品 安全事件后， “三鹿奶粉”事件再次把中国的食品安全问题推向风口 浪尖。当前，食品安全是一个全球性的问题，也是中国当前面临的挑 战之一。早前热议的《食品安全法》 。是中国食品安全体制改革的一 个重要步骤，食品安全的监管方式成为核心话题。处于经济快速发展 阶段的发展中国家，我国的食品安全问题具有自身的特点。然而，我 国食品安全问题的产生，主要有以下几个方面的因素： 1、食品安全 问题是经济处于发展阶段的国家所共有的社会经济现象； 2 、我国食 品安全立法工作滞后 ；3、食品安全的管理机构分散 、职能不统一 ；4、 缺乏正常的食品安全监督公众渠道；五是社会整体诚信资本的缺失。 措施：食品安全具有较强的公共性和社会性，与社会公共利益息息相 关。因此，鉴于我国食品安全问题比较突出的现状， 1、建立健全食 品安全综合监管机制。创新食品安全综合监管机制，构建食品安全工 作新格局。加快质量电子监管网建设，不断改进监管手段。建立严密 的食品监管网络，对种植养殖、生产加工、包装、储运、销售各环节 实行全过程监管，确保食品安全。 2、集中整治食品生产加工小作坊。 严厉打击“黑窝点”，坚决取缔无证无照生产加工食品行为，取缔无 卫生许可证、无营业执照、无生产许可证的生产加工企业。 3、构建 食品安全评估评价体系和食品安全信息体系 。以国家级食品质检机构 和食品安全专家为专业技术支持，对监测结果进行对比分析和评估， 形成风险评估报告 ，对可能造成的危害进行预测 ，及时发布预警公告。 4、完善食品安全相关标准和相关认证。进一步加大食品安全标准的 制订修订工作的力度 ；推动我国食品安全标准采用国际标准和国外先 进标准的进程。 5、加强食品安全突发事件和重大事故应急体系建设。 完善食品安全应急反应机制，建立实施食品安全快速反应联动机制； 全面加大食品安全重大事故的督查督办力度 ，健全食品安全事故查处 机制，建立食品安全重大事故回访督查制度和食品安全重大事故责任 追究制度。 高等教育 经济发展最基本的因素是人， 而人的素质提高要依靠教育。 从这个层 面讲，教育是经济的发动机，是经济发展与转型的动力和支点。高等 教育是教育体系的重要组成部分， 是社会体系的一个子系统， 它必然 与社会经济发生千丝万缕的联系。 随着社会经济的发展， 高等教育与 经济之间的关系也不断地发展变化。 现代经济社会中经济对高等教育 的影响越来越主动， 起的作用也越来越大； 高等教育也日益成为制约 经济发展的关键因素。因此，高等教育与经济必然要求相互适应，这 种适应是双向的非均衡的互动关系。 1 、高等教育为经济发展提供着 重要的智力资源。 2、高等教育为经济发展提供重要的知识基础和先 进的科技成果。 3、高等教育为经济发展注入重要的精神动力。 问题 ：目前我国高等教育处在高速发展时期， 这个时期的问题关切着 我国各项事业的发展，存在的助阳问题有 1、1. 课程设置不合理。我 国各类高校 , 特别是非重点院校的课程设置中 , 公共课、专业基础课和 专业课的比例不够优化 , 这种模式造成了本科毕业生既没有专业特色 , 同时口径也偏狭窄的局面。 2 、教学质量下降明显。大众化使高校入 学人数剧增