一年级下册科学教案-6.盐和糖哪儿去了 苏教版（2017）.docxVIP

6.盐和糖哪儿去了 教学目标： 1、能观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象。? 2、举例说明有些物质可以溶解在水中,而有些物质很难溶解在水中。 3、能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。? 4、意识到溶解在人们生活中的广泛性和重要性，体验研究溶解现象的乐?趣,激发进一步探究溶解问题的兴趣。 教学重点：? ???观察并描述物质在水中的溶解和不溶解现象。 教学难点：? ???能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 教学准备：?? 分组材料一：盐、红糖、沙子各1份，水3杯，搅拌棒3根，学习单1份 分组材料二：面粉2份，水2杯，搅拌棒2根? 分组材料三：加了面粉的水1杯，盐水1杯，搅拌棒2根，过滤装置2个（一次性杯子上固定一块深色的棉布或滤纸） 演示材料：尝味棒1根，盐水1杯（可食用），红糖水1杯，搅拌棒1根，麻油少量，水1杯，搅拌棒1根，课件，板书 教学内容： 一、情境导入? 播放毛驴过河的动画片段，引导学生思考驴子背的盐和糖哪儿去了，并出示课题。 观看动画，引导学生聚焦“溶解”话题，揭示概念。 二、观察并比较盐、红糖、沙子在水中的变化 1、出示盐、红糖、沙子三种物质 引导学生预测：把这三种物质放入水中，会发生什么变化。 2、组织学生观察三种物质是什么样的。 3、指导学生把三种物质分别放入水中，观察。 4、指导学生充分搅拌三个杯子里的混合物，观察。 5、指导学生将三个杯子里的物质静置