四年级音乐优质课教学设计与教学反思：领唱秧歌.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级音乐优质课教学设计与教学反思：领唱秧歌 魏 执教：黄春琴学校：丰泽区第一中心小学年级：四年级指导老师：林巧梅 王萍萍〔福建儿童职业进展学院 副教授〕【教学设计理念】 按新课程标准，教学中已降低音乐教学学问性的难度，但重要的基础学问不能丢，应突出音乐的本质教学。即通过旋律、节奏、音程、和声、力度、速度、调式等表现手段来丰富教学内容，为学生学会学习提供必备的基础学问与技能，着眼于将来的可持续进展。课堂教学中我主要采纳“渗透的教，顺带着学”的方法，提高教学质量。 【教材分析】《领唱秧歌》是一首陕北民歌，具有高昂、粗犷、豪放的特点。以领唱秧歌的形式表现了陕北人民夺取胜利和丰收后的喜悦心情。这是一首2/4拍的歌曲，由三个乐句组成，第三乐句是第二乐句的重复。它的旋律起伏、跳动，具有秧歌的舞蹈韵律，其中附点、切分节奏和前倚音、波音等音乐元素表现出了陕北民歌的特点。【学情分析】 四年级的学生已初步具备课视唱乐谱的能力，但是要正确把握附点、切分节奏和前倚音、波音