四年级音乐《友谊的回声》教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级音乐《友谊的回声》教学设计 魏 一、教学目标1、感受充满着幻想与乐趣的回声——这一大自然的现象，并让我们在音乐的感悟下去探究，去发觉大自然的神秘。2、倾听和表演歌曲《友情的回声》，表现出大自然的美与奇妙。学生在探究、设疑以及师生合作中学会歌曲；在倾听、实践、评价等过程中，进一步理解和表现歌曲，体会自主学习的欢乐。3、在优美的音乐情境及好玩的游戏中，学会“f ”、“pp”强弱记号，并能自信的，自如地运用到歌曲的表演中。二、教学材料分析 这首歌曲以回声作比方，表达了对友情的赞美、珍惜和追求。歌曲分为两个部分，第一部分是一个由三个乐句组成的乐段。第一乐句由低音区开始，旋律层层上升又缓缓落下，第二乐句是第一个乐句的改变重复，采纳了切分节奏，通过由低向高的旋律进行，发出了越来越热情的呼喊，第三乐句揭示了歌曲的主题，表现了孩子们不仅是在向大自然发出召唤，更是对友情的酷热的追求。 三、教学重难点教学重点：1、有感情的演唱歌曲。2、复习反复记号“ ||：：||