成语辨析专题 中考语文二轮复习.docxVIP

初中字词：成语辨析专题 判断成语题的技巧： 初中语文成语类题目的考查，经常采用选择题的题型，重点考查易错成语，分值一般是3分。 应在平时的学习中，弄清成语的意思、使用对象和感情色彩，多积累，把握常见成语使用错误的主要类型： 1.望文生义。 指光从字面上去牵强附会，做出不准确的解释。成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。 例如：“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”意思是指专家学者、内行人，句中误解为“出手大方的人”。 2.张冠李戴。 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。如：“博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。”“美轮美奂”中“轮”是“高大”的意思，“奂”是“众多”的意思，适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。再如：“古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋”。“汗牛充栋”形容书籍极多，不能用来形容人多。 3.色彩不当。 成语从色彩上分为感情色彩、语体色彩和谦敬色彩。从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义；从语体色彩上分为书面语和口语；从谦敬色彩上分为谦辞和敬辞。在使用中，必须辨明色彩，否则就会误用。 如：“为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。”“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。 4.语义重复。 虽然成语在句子中的意思是正确的，但还要防止与句中其他词语意义重复或矛盾。如：“日本帝国主义的侵华战争使万千中国人民生灵涂炭。”“生灵涂炭”中“生灵”与“千万中国人民”意思重复。 初中考查到的易错成语是有限的，只要在平时的学习中注意积累，牢固掌握成语的意思和用法，在加上适当的练习，结合具体语境去仔细辨析，这类题目还是比较容易掌握的。 习题训练： 1．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A．学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，更要做到不耻下问。 B．母亲节了，妈妈收到你送的花，开心地说：“这花真漂亮，让妈妈美不胜收了！” C．当派出所民警表示该小区并无此人时，男子才恍然大悟，知晓自己上当了。 D．清晨的首都国际机场人声鼎沸，来自世界各地的记者、体育迷们陆续赶到这里。 【答案】B 【详解】 A.不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。使用正确； B.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。对象使用错误； C.恍然大悟：形容一下子明白过来。使用正确； D.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。使用正确； 故选B。 2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A．大家都知道，鲁迅先生的杂文言辞犀利，具有极强烈的战斗性，气势咄咄逼人。 B．大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。 C．如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从，在真理的引领下前行。 D．为打赢脱贫攻坚仗，扶贫干部进深山、走村寨、入农户，忙得不亦乐乎。 【答案】A 【详解】 A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。含贬义。贬义褒用，不符合语境，使用有误； B.精益求精：意思是好了还求更好。使用恰当； C.择善而从：指采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。使用恰当； D.不亦乐乎：原是喜悦之意。现常用来表示事态的发展已达到过甚的程度。使用恰当； 故选A。 3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A．那个领奖台就是我最心驰神往的地方，总有一天我会用自己的努力站上去。 B．课堂上，全班同学都虎视耽眈地盯着黑板，认真听讲。 C．解放军战士如猛虎下山，以排山倒海之势歼灭了城中守敌。 D．我站在巍峨的泰山山顶，感觉自己犹如沧海一粟。 【答案】B 【详解】 A.心驰神往：指心神奔向所向往的事物，形容一心向往。符合语境，使用恰当； B.虎视耽眈：像老虎要扑食那样注视着，形容贪婪地恶狠狠地盯着。用错对象，使用不恰当； C.排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。符合语境，使用恰当； D.沧海一粟：大海里的一粒谷子，比喻非常渺小，微不足道。符合语境，使用恰当； 故选B。 4．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A．老一辈的人看到现在的高楼大厦，不禁感慨祖国的发展之快。 B．静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的风景画。 C．这道数学题，我百思不得其解，经老师一点拨才恍然大悟。 D．这些事得发动群众，大家一起干，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍。 【答案】D 【