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— PAGE \* Arabic 1 — 苏教版高中语文教案必修一 学习是一个坚持不懈的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度是停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学习也是一样，学任何一门功课，都不能只有三分钟热度。一起看看苏教版高中语文教案必修一!欢迎查阅!苏教版高中语文教案必修一1[教学目标]在利用注释，自读自解基础上，引导学生学会整合利用相关资料，探究词中深层内涵，提高鉴赏能力。[教学重点难点]重点：背景及相关资料的适度整合与恰当运用。[教学过程]一、熟读成诵与整体感知可放手让学生自学完成。疑难之处，采用生生互动、师生互动方式解决。用多媒体或投影呈现，也可以印发给学生。二、背景资料呈现，辅助解读作词动机与写景寓意。这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农__动日益高涨。__领导了湖南农__动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，__去广州主持农__动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下这首词。信息整合利用辅助：1.国共合作创造了大好革命形势，词中着力描写“红”色，富有象征意义。红色象征革命，象征火热的情怀，“万山红遍”是“星火燎原”的外化。词中写“竞自由”寓自由解放追求。2.国共合作，革命应由谁来领导，成