初中地理_等高线地形图的判读教学课件设计.ppt

【小结】等高线地形图与生活 （1）河流： （2）登山： （3）攀岩： （4）瀑布： （5）建水库： （6）铁路、公路选线： 位于山谷，从海拔 高处流向海拔低处 沿坡度较缓、即等高线较稀疏的地方攀登省力 陡崖处 形成于山谷、有河流、陡崖处 坝址一般选在峡谷处，且考虑库址应选在 河谷、山谷地区“口袋形”洼地处（最窄处） 尽量沿等高线，选在缓坡，避开陡崖、滑坡，通往 山顶的公路需建盘山路 乙 甲 甲丙是两个林业试验基地，准备在两地修一条公路，图中 A、B线路哪个更合理？为什么？ 丙 水库 河流 出发地 B、坡缓，地势平坦，相对安全 A B * 等高线地形图的判读 1、能理解五大地形、海拔、相对高度、等高线等基本概念； 2、能够在等高线地形图中识别山顶、鞍部、山谷、山脊、陡崖等山体部位，能在地形图中识别五种主要地形类型； 3、能够将等高线地形图联系生活实际，学习对生活有用的地理。 会考考点分析： 能在地形图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海拔，以及判断地势的高低起伏和坡度陡缓。 海平面 8844米 4000米 4844米 珠峰的海拔 青藏高原 珠穆朗玛峰 青藏高原的平均海拔 相对高度 高度（米） 气温相差约30度 地表各种高低起伏的形态总称为地形。 一、高原与平原 共同特征：地表起伏小。 不同特征：高原海拔较高，一般在500米以上，边缘比较陡峭。平原海拔较低，一般在200米以下。 二、山地与丘陵 共同特征：地表崎岖不平。 不同特征：山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深。丘陵较低，海拔大致在500米以下，相对高度一般不超过200米。 三、盆地 盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。也有些盆地内部分布着起伏的丘陵。 中部高，四周低。 青藏高原 巴西高原 亚马孙平原 安第斯山脉 喜马拉雅山脉 刚果盆地 自主复习：等高线与等深线的含义 在地图上，将陆地海拔高度相等的各点连接成线，叫等高线。 自主复习：等高线的特点？ ① 等高线均为 曲线； ② 同一等高线上的各点海拔高度 ； ③同一地图上的等高距 ； ④ 等高线愈稀，则坡度愈 ； 等高线愈密，则坡度愈 。 相等 相等 闭合 缓 陡 等高线地形图： 地势北高南低 分层设色地形图 山体的不同部位 山顶 山脊 鞍部 山谷 陡崖 等高线特征: 山顶 闭合曲线， 中间高四周低，▲符号。 ▲ 盆地 等高线特征: 鞍部 两个山顶之间的低地 山谷 等高线特征: 等高线凸向高处。 40 60 80 凸高为谷 等高线特征: 等高线凸向低处。 山脊 40 60 80 凸低为脊 分水岭 陡崖 等高线相交或重叠 活动一：寻宝大行动 各小组需要在最短的时间内寻找出山中藏匿的宝贝，并说出宝 贝藏在山体的什么部位，识别地形部位的依据是什么？ 活动二：登顶观光 从安全角度出发，各家庭请选择一条比较容易爬山的路线登顶， 并说明选择的理由。 活动三：请在活动区找到一处瀑布，观赏瀑布美景，并解释 这里为什么会形成瀑布？ 活动一：寻宝大行动 各小组需要在最短的时间内寻找出山中藏匿的宝贝，并说出宝贝藏在山体的什么部位，识别地形部位的依据是什么？ 河 流 宝藏1 宝藏2 宝藏3 宝藏5 宝藏4 山顶 鞍部 山脊 山谷 陡崖 低凸 高凸 活动二：登顶观光 从安全角度出发，各家庭请选择一条比较容易爬山的路线登顶，并说明选择的理由。 缓坡（等高线稀疏） 陡坡（等高线密集） 甲 乙 活动三：请在A\B活动区找到一处瀑布，观赏瀑布美景，并解释这里为什么会形成瀑布？ 河 流 山谷可成河 A B *