七年级数学上册第二章有理数2.9有理数的乘法2.9.1有理数的乘法法则教案.docxVIP

4 4 有理数的乘法法则 学习目标： 1、知识、能力目标： 理解有理数乘法的运算法则，能利用法则进行简单的有理数乘法运算 2、技能目标： 数形结合分类思想化归思想准确运算总结归纳 3、情感目标： 激发兴趣培养信心 学习重点：应用法则正确地进行有理数乘法运算。 学习难点：两负数相乘，积的符号为正与两负数相加，和为负号混淆。 学习过程： 探究1：—只小虫以每分钟3米的速度向右爬行2分钟，那么它现在位于原来位置的哪个方 向？相距多少米？ 探究2：—只小虫以每分钟3米的速度向左爬行2分钟，那么它现在位于原来位置的哪个方 同？相距多少米？ 您疼您?痛?6 \ 、11 、 、11 、 、 I 、 、 I \ I I 、 I I \ I ? II 1 II， I I I I I I I II I I 6. TOC \o 1-5 \h \z , 3m 1 31n \o Current Document ? ? r ? ? ? ? 0 0 ? -9 -8 -7 -6 -5-4-3-2-101234 (―3) X 2 二一6 比较探究1和探究2中的两个式子，你有什么发现? 3X2 = 6 (-3) X 2 = - 6 两数相乘，若把一个因数换成它的相反数，则所得的积是原来的积的相反数。 试一试： 3 X (-2) = ? (-3) X (-2) = ? 如果一个因数是0呢? (-3) X 0 = ? 0 X (-2) = ? 有理数乘法法则 1、两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。 2、任何数与零相乘都得零。 例1、计算 (1) (-5) X (-6) ⑵ 解：(1) (-5) X (-6) ⑵?扑！ =+ (5 X 6) 二 _ 12 4； =30 1 =-8 注意：进行有理数的乘法时， 1、确定积的符号： 分两步进行： 2、确定积的绝对值。 练习1:确定下列各积的正负号 (1)、5X (-3) (2)、(-3) X 3 (3) 、 (-2) X (-7) 1 1 —X - (4) 、 2 3 练习2：计算: (1)、3X (-4) (2)、(-6) X 1 (3)、(-0.5) X (-8) (4)、(-4) X 0.25 ⑸⑶信) ：x(T) (6)、4  拓展运用 1、计算: (1)、- (- 2) X [- (+ 4)] (2) . + (- 5) X [- (- 3)] 2、你会填吗？ ⑴、()X ( - 2 ) = - 8 ⑵、(-2)X( ) = 8 ⑶、( )X (-3)=0 ⑷、(-3 ) X ( ) = - 3 小结: 谈一谈：你这一节课有什么收获？并提出质疑。 作业： 试一试，你能行： ①、必做题：P51习题2.9第1、2题 ②、选作题：自编一道与有理数乘法有关的应用题并进行解答。 板书设计: §2.9.1有理数的乘法法则 比较探究1和探究2中的两个 式子，你有什么发现？ 3X2 = 6 (-3) X 2 = - 6 试一试： 3 X (-2) = ? 例1、计算 (1) (-5) X (-6) 解：⑴(-5) X (-6) =+ (5 X 6) =30 (2) (-3) X (-2) = ? 小结：进行有理数的乘法时，分两步进行: 1 1、确定积的符号： 2、确定积的绝对值。 有理数乘法法则 1、两数相乘，同号得正，异号 得负，并把绝对值相乘。 2、任何数与零相乘都得零。