七年级数学下册认识三角形教案.docxVIP

七年级数学下册认识三 《认识三角形》 教学目标 —、知识与技能 理解三角形内角和定理及其验证方法，能够运用其解决一些简单问题： 掌握三角形按边分类方法，能够判左三角形是否为特殊的三角形； 掌握三角形的中线、角平分线、高的左义： 二、 过程与方法 经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展推理能力和有条理表达 的能力； 经历探索三角形的中线、角平分线和高线，并能够对英进行简单的应用： 三、 情感态度和价值观 激发学生学习数学的兴趣，认识三角形的中线、角平分线和髙线： 使学生在积极参与探索、交流的数学活动中，进一步体验数学与实际生活的密切 联系： 教学重点 探索并掌握三角形三边之间的关系，能够运用三角形的三边关系解决问 题； 教学难点 理解直角三角形的相关性质并能够运用其解决问题； 教学方法 引导发现法、启发猜想 课前准备 教师准备 课件、多媒体 学生准备 练习本；课时安排3课时教学过程—、导入你能在下而的图中找出三角形吗 练习本； 课时安排 3课时 教学过程 —、导入 你能在下而的图中找出三角形吗 在生活中，三角形是非常普通的图形之一. 二新课 观察下而的屋顶框架图: ∣?∣ 4-1 ∣?∣ 4-1 （1） 你能从图4-1中找出4个不同的三角形吗 （2） 这些三角形有什么共同的特点 由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形?三角形有三 条边、 三个内角