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加榜中心小学 2018 ~2018 学年度第一学期分组实验教案
年级 科目 实验时间 2017.9.14
实验
会动的小人
名称
实验
知道科学的神奇之处,并知道人眼具有暂时记忆能力。
目的
实验 一张长 30 厘米、宽 10 厘米的白纸、水彩笔、铅笔、订书机
器材 (或夹子)等。
实验步骤 1、准备一张长 30 厘米、宽 10 厘米的白纸,将白纸对折。
2 、在对折的两张纸条上,分别画上大小相同、神情不一的小
人(或其他图形) 。
3 、把上面的一张纸条紧紧地卷在一支铅笔上。
4 、左手按住纸条上部,右手拿着铅笔,让上面的纸条随铅笔
不断快速地伸展、卷曲。
实验现象 看到小纸人动起来了,并且在吐着舌头。
实验结论
这说明了人眼具有暂时记忆能力。
实验前注意问题
实验后注意问题
解决方法
实验教师:
加榜中心小学小学 2017 ~2018 学年度第一学期分组实验教案
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年级 科目 实验时间 2017.9.18
实验
探究纸鹦鹉“站立”的秘密
名称
实验
知道纸鹦鹉“站立”的秘密是什么。
目的
实验
彩纸、剪刀、曲别针、夹子、铅笔、金属丝等。
器材
实验步骤 1、用剪刀将彩纸剪出鹦鹉的样子。
2 、把曲别针夹在鹦鹉的尾部,把鹦鹉放在自己的指尖上。
3 、鹦鹉在指尖上站起来了。
实验现象 把曲别针夹在鹦鹉的头部、颈部,鹦鹉都不能站起来,而
夹在鹦鹉的尾部,鹦鹉在指尖上站起来了。
实验结论 把曲别针夹在鹦鹉的尾部,降低了鹦鹉的重心,重心越低,鹦
鹉站的越稳。
实验前注意问题
实验后注意问题
解决方法
实验教师:
加榜中心小学第二小学 2017 ~2018 学年度第一学期分组实验
年级 科目 实验时间 2017.9.25
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实验
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