苏教版三年级上册科学实验教案(供).pdf

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 加榜中心小学 2018 ～2018 学年度第一学期分组实验教案 年级 科目 实验时间 2017.9.14 实验 会动的小人 名称 实验 知道科学的神奇之处，并知道人眼具有暂时记忆能力。 目的 实验 一张长 30 厘米、宽 10 厘米的白纸、水彩笔、铅笔、订书机 器材 （或夹子）等。 实验步骤 1、准备一张长 30 厘米、宽 10 厘米的白纸，将白纸对折。 2 、在对折的两张纸条上，分别画上大小相同、神情不一的小 人（或其他图形） 。 3 、把上面的一张纸条紧紧地卷在一支铅笔上。 4 、左手按住纸条上部，右手拿着铅笔，让上面的纸条随铅笔 不断快速地伸展、卷曲。 实验现象 看到小纸人动起来了，并且在吐着舌头。 实验结论 这说明了人眼具有暂时记忆能力。 实验前注意问题 实验后注意问题 解决方法 实验教师： 加榜中心小学小学 2017 ～2018 学年度第一学期分组实验教案 1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 年级 科目 实验时间 2017.9.18 实验 探究纸鹦鹉“站立”的秘密 名称 实验 知道纸鹦鹉“站立”的秘密是什么。 目的 实验 彩纸、剪刀、曲别针、夹子、铅笔、金属丝等。 器材 实验步骤 1、用剪刀将彩纸剪出鹦鹉的样子。 2 、把曲别针夹在鹦鹉的尾部，把鹦鹉放在自己的指尖上。 3 、鹦鹉在指尖上站起来了。 实验现象 把曲别针夹在鹦鹉的头部、颈部，鹦鹉都不能站起来，而 夹在鹦鹉的尾部，鹦鹉在指尖上站起来了。 实验结论 把曲别针夹在鹦鹉的尾部，降低了鹦鹉的重心，重心越低，鹦 鹉站的越稳。 实验前注意问题 实验后注意问题 解决方法 实验教师： 加榜中心小学第二小学 2017 ～2018 学年度第一学期分组实验 年级 科目 实验时间 2017.9.25 2文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 实验