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名师精编 优秀教案 Pep 三年级英语上册 Unit4 We love animals Part A Let ’s learn 说课 柴海霞 一、教学设计学科名称： Unit4 we love animals( 新人教版 PEP 课标小学英语三年级上册 )第二课时。 二、说教学内容： Unit4 we love animals PartA Let ’s learn 部分主要是 5 个动物名称 cat,dog,bear,duck 和 pig 的表达。以及会描述一只小动 物 it ’s a +动物名称。教材在 let ’s talk 部分活动中做了铺垫，教师 在教学过程中要注意反复利用以前所学的句型进行操练， 让学生通过 复习旧语言的活动感知新的语言点，减轻教与学的难度。 三、说教学目标与要求： 1. 能够听、说、认读本课时主要生词 cat,dog,bear,duck 和 pig 。 2. 能够听、说、认读本课时主要句型： It ’s a +动物名称。 3. 能够听懂歌谣，并按照节奏念出该歌谣。 四、说教学重、难点： 本课时需要重点掌握有关动物名称的表达： ，cat,dog,bear,duck 和 pig 特别是 dog 和 pig 的发音。吟唱歌谣也是一个难点。 五、说课前准备： 1. 教师准备本课时的 PPT 课件。 2. 教师准备动物卡片， Chengjie 和 Mike 的头饰图。 六、说教学过程： 1.热身（ Warm -up ） 1）Greetings( 师生问好 ) 2）Let ’s sing: teddy bear 2.新课呈现（ Presentation ） 1) 新词呈现 ( Presentation of cat ) 老师一边放映幻灯片，一边 说： listen and guess,what ’s this? 点名个别回答。教师要求学生一 起看大屏幕上面的图片，教授本课时生词： cat ,listen and follow. 并 名师精编 优秀教案 让学生注意到这个单词里含有学过的字母 c 和 a.整体读（大小声读） 分男女生读，开火车读，点个别同学读（给读得好的给予贴画奖励） 。 T:Can you act like a cat? 你能学学猫的样子吗？学生举手表演，奖励 贴画。 2) 新词呈现 ( Presentation of dog ) ，教授方法同 “cat ”强调/g/ 的发 音。 3) 新词呈现 ( Presentation of bear ) 老师一边放幻灯片，一边说： I have a jigsaw puzzle, 我有一张拼图， what ’s this? 学生猜，举手回 答。老师强调 it ’s a bear,teddy bear. 教师继续播放幻灯片 教授本课 时生词：bear,listen and follow. 并让学生注意到这个单词里含有学过 的字母 b 和单词 ear. 整体读（音量增大法）分男女生读，开火车读 （横向），点个别同学读（给读得好的给予贴画奖励） 。 4) 新