新北师大版二年级上册数学复习重点内容.docVIP

新北师大版二年级上册数学复习重点内容.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 北师大版二年级上册数学复习重点内容 一、【数与代数】 1、数的运算。 ? 100以内数的连加、连减、加减混合运算;(书P2—P6) (1) 运算: 连加、连减、混合(含加减)的三种运算,计算过程中建议分两次计算:先计算出前两个数的结果,再将这个结果与第三个数进行运算。为避免出错,在用竖式计算的过程中也建议用两个竖式计算。计算过程中:相同数位对齐,从个位算起。 错误典型:被减数是100,在连续退位的时候学生容易出错; 和是100,在连续进位的时候学生容易出错。 (2) 解决有关的简单实际问题: A、养成认真读题的习惯,借助用笔标注的方式来帮助自己分析,准确判断是用加法算式还是减法算式来解决问题; B、正确计算并且带上正确的单位,最后写出答。 错误典型: a、题意理解不清:如“书第9页第5题的第(2)小题” b、表格分析不够仔细:如“书第5页第3题” 2、认识和乘法口诀 (1) 认识乘法算式并理解乘法的意义: 认识:乘数╳乘数=积 意义:表示几个相同加数相加的和。 乘法与加法的联系:如3╳4=12写成加法算式是:3+3+3+3=12或4+4+4=12; 3+3+3+3=12写成乘法算式是:3╳4=12或4╳3=12。 (2) 根据具体情境列出乘法算式,并知道算式中各部分的名称: (3) 解决相关的简单实际问题:新课 标 第 一 网 (4) 熟记表内乘法口诀:在理解的基础上熟记,会根据一个乘法口诀推出另外的乘法口诀,如根据“三七二十一”可以推出“五七三十五”(5个7比3个7多2个7,也就是在21上再加14,即21+14=35。) 错误典型: a、“口诀”与“读作”混淆: 如:3╳7=21,读作:3乘7等于21。口诀:三七二十一(其中的“十”字容易漏掉) b、算式与图形结合: (书79页第5题) (书23页第4题) (书21页第1题) ? 3、法的认识和用口诀求商 (1) 除法的意义 能够结合算是说出除法的意义,如算式21÷3=7可以表示: a、 把21平均分成3份,每份是7; b、 把21拿来分,每份是3,可以分成7份; c、 21是3的7倍。 d、21里面有()个3. 体会除法与乘法的“互逆”。 (2) 除法算式各部分的名称: 被除数÷除数=商 (了解:被除数÷商=除数 商╳除数=被除数) (3) 会用乘法口口诀求出除法的商: 同样一句乘法口诀一般可以写出四个算式,两个乘法算式,两个除法算式,如:三九二十七:3╳9=27 9╳3=27 27÷3=9 27÷9=3 (4) 理解“倍”和“倍数”的意义: 倍:是两个数之间的关系,可以用学生的话来理解——“大数里边有几个小数那么多”。 倍数:学生的话——“一个数的倍数就是这个数一个那么多、两个那么多、三个那么多……的数”,比如3的倍数是3、6、9、12、15…… (5) 解决有关的简单实际问题: 认真读题,仔细分析。 错误典型: a、 求“每份有多少”和“有多少份”的单位容易混淆: (书66页第1题) 纽扣题:求的是有多少份;苹果题:求得是每份有多少个。 b、 和“倍”相关的问题: 学生容易在选择用“乘法”还是“除法”来解决问题的时候混淆。 c、 提一个生活中有关除法的问题。 2、元、角、分的认识。 ? 元、角、分的认识 根据材质不一样可以分为纸币和硬币两类。 人民币面额:1分、2分、五分 1角、2角、五角 1元、2元、五元 10元、20元、50元、100元 (学生会从人民币的大小、颜色、文字等方面去判断面额) 单位换算:1元=10角 1角=10分 3决简单的实际问题 a、 人民币兑换: (书11页第1题) b、 算一算有多少钱: (书11页第2题)c、 怎样付钱: (书13页第1题) 二 【图形与几何】 1、 测量。 ? 统一测量单位的必要性 ? 厘米、米的认识。 (1) 厘米的认识; a、 会从尺子上找到1厘米的长度,通过估计用手比划出1厘米、10厘米的长度 b、 厘米也可以用字母“cm”表示,读作“厘米”。 (2) 米的认识; 掌握米与厘米之间的单位换算:1米=100厘米。 (3) 简单的估测和测量。 a、 能够估计出生活中常见物体的长度,以及在测量的时候能够选择正确的单位。 错误典型: 体育老师的身高是1米8,也就是身高1米8厘米。(正确的意思是1米80厘米) b、 在测量的时候注意观察是否从尺子的“0”刻度开始,如果是从“0”

文档评论(0)

zhuimengvip + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体高新区追梦信息技术咨询中心
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130101MA0GHP2K98

1亿VIP精品文档

相关文档