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PAGE PAGE 1 二年级下册数学课程纲要 学校名称： 课程名称：数学课程类型：必修 教材来源：小学二年级下册义务教育教科书适用年级：小学二年级下册 课 时： 69 课时 设计者：二年级数学学科组背景 本册教材内容涉及数学课程内容的各个领域， 而且结合教学内容安排了许多体现数学文化的阅读材料， 有助于学生初步认识数学与人 类生活的密切联系，感受数学的价值。具体表现： 数与计算的教学内容是这册教材的重点教学内容， 如表内除法、 混合运算、有余数的除法和万以内的认识。 表内除法是学习多位数除法的基础。 因为任何一个多位数除法， 在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。 因此， 表内除法同表内乘法 一样， 是小学数学的重要基础知识， 是小学生需要掌握的基本技能之 一， 必须达到计算正确、 迅速。 有余数的除法是表内除法学习的继续， 学生在此学习除法笔算试商的方法， 为学习多位数除法打下基础， 也分散了学习的难点。 这册教材的另一个重点是万以内数的认识，通过这部分内容的学习， 学生认数的范围扩大到四位数。这是学习读、写多位数的基础。在量 的计量方面， 本册教材给学生初步建立质量观念， 学生初步认识克和 千克。在图形与几何方面，本册教材安排了“图形的运动（一） 章，包括简单的“对称现象和轴对称图形” ，图形的“平移和旋转” 等教学内容。 “数学广角 推理”介绍了简单的逻辑推理方法，引导学生通过 尝试、 推理等活动解决简单的逻辑问题。 培养学生初步的分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。 本期课程内容知识点散、多，难度相比以前增大不少，但二年级 的学生已具有一定的知识和生活经验， 只要在平时的学习中， 注重对思维能力、口头表达能力、动手操作能力的训练，养成踏实、细致的 学习态度，应能顺利完成学习任务，并为今后的学习打下良好基础。 目标 . 了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。 . 让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算 式. 知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用 2? 6 的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据 除法的意义解决一些简单的实际问题。 . 使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。 . 让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内 乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、 除运算的实际问题。 . 使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。 . 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过 程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商 也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。 . 结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性， 经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组 成与分解。 . 初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。 9 . 通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理 的过程，找出简单事物的排列数与组合数。 10 . 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的 信心。 . 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 . 通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 分享本册课程纲要 1 分享本册课程纲要 1 课时。采取学生默读，提问质疑，小组交流的方式分享。 教学主 单元目标 教学内谷与方式 课时 题 1 第一单元 1. 了解统计的意义，学会用简单的方法 集和整理数据。 收 数据收集 简 学习用调查法收集 据，初步了解统计表 学习用写“正”字方法记录数据 数 的 和整理 能根据统计图表中的数据提出并回答 单的问题。 通过对周围现实生活中有关事物的调 查，激发学生的兴趣。 1 第二单元表内除法 （一） 引导学生在具体情境中体会除法运算 的含义。 会读、写除法算式，知道除法算式各 部分的名称。 能够比较熟练地用 2-6 的乘法口诀求 商， 使学生初步认识乘、除法之间的关系。 除法的初步认识平 均 6 分 用 2? 6 的乘法口 诀 5 求商 3 整理和复习 第三单元图形的运动  . 学生学会辨认轴对称图形；结合实例 ， 初步感知平■移、旋转现象。 . 通过观察、操作、想象，让学生经 个简单图形经过平移、旋转或者轴对称制 成一个复杂图形的过程。 . 通过观察、操作活动，发展学生的空间观念。 1 轴对称图形的认识 1 平移和旋转 1 实践活动：剪一剪 1 练习七 1 第四单元表内除法 （二）  . 学生经历用 7、8、9 的乘法口诀求商 的过程，掌握用乘法口诀求商的一般 方法。 . 学生学会用除法运算