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初高中——同一性对同一性混乱阶段 处于青春期的初高中学生，他们试图弄清楚他们自己的特性。他们努力发现他们独特的优点和缺点，以及他们在未来生活中能扮演的最好角色。这种发现过程常常包括“尝试”不同的角色或选择，以发现这些角色和选择是否符合自己的能力和观点。 在这个过程中，青少年通过在个性、职业、性和政治的承诺方面缩窄他们的选择来试图理解自己是谁。 第三十一页，共63页 初高中——同一性对同一性混乱阶段 为什么同一性问题在青春期变得如此重要？一个理由是青少年的智能变得更为成人化。他们可以通过与他人比较来认识自己，能够意识到他们是独特的个体，不仅独立于他们的父母，还独立于其他所有人。 青春期中显著的生理变化使青少年敏锐地意识到自己的身体，并意识到他人正在以他们不习惯的方式对他们做出反应。 无论什么原因，在十几岁时，青少年的自我概念和自尊常常发生至关重要的变化。 第三十二页，共63页 鼓励中学生确立正确的人生目标 1.给学生提供成年人角色和职业的榜样：从文献和历史中找榜样，制定杰出人物日历，在他们的生日讨论他们的贡献。 2.帮助学生找到解决个人问题的办法：鼓励他们找班主任和心理老师咨询他们的问题 。 3.给学生们关于他自己的一个真实的反馈：当学生做错了事情或学业不佳时，确保他们了解